Digital kompetens och lärande

Hur det funkar!

2012-02-17T06:02:00.000-08:00

Vi twittrade nyligen om webbplatsen HurDetFunkar, men tycker att sidan är värd ett eget blogginlägg också!

Det är läraren Anna Malmberg som ligger bakom webbplatsen och tanken är att skapa "en lite roligare skolhjälp" med tips och inspiration relaterade till de nya kursplanerna. Det är eleverna själva som är den främsta målgruppen, men även du som jobbar med utbildning och föräldrar kan ha nytta av hennes material.

Webbplatsen är under utveckling och innehåller just nu en hel massa intressanta länkar till resurser och filmer inom ämnen som matematik, teknik, kemi, slöjd, hållbar utveckling, entreprenörskap och IT. För de olika ämnena är tipsen indelade utifrån årskurser och område.

Det finns även en blogg med nyheter, en wiki där du kan hitta olika experiment och en livekanal. HurDetFunkar är dessutom licensierad med en Creative Commons-licens! Både Anna Malmberg och HurDetFunkar finns på Twitter.

Voto - omröstning på webben

2012-02-03T06:58:00.000-08:00

För en tid sedan skrev vi här på bloggen om några olika verktyg för direktrespons på webben och fick då tips om en annan svensk webbtjänst för direktrespons som heter Voto.

Du behöver inte logga in för att skapa en omröstning, men om du registrerar dig kan du komma åt dina omröstningar från vilken dator som helst och de sparas på ett säkrare sätt.Om du inte har ett konto sparas omröstningarna med hjälp av cookies på datorn du använder så att du ändå kan komma åt dem senare.

Du kan bjuda in personer via Facebook, Twitter eller Google+. De kan också komma till röstningssidan via en direktlänk eller en QR-kod, alternativ gå in på m.voto.se med mobiltelefonen och skriva in en särskild nyckel som du anger när du skapar omröstningen. Resultatet visas i ett diagram som uppdateras i realtid. All text i gränssnittet är på svenska.

Fysik på ett annorlunda sätt

2012-01-27T05:01:00.000-08:00

Har du tänkt på att en nöjespark eller en lekplats, eller rentav en cirkus, kan ge tillfälle till experiment och samtal om fysik? Här nedan har vi samlat några länkar som kanske kan ge inspiration!

Slagkraft - Naturvetenskap på Liseberg är ett samarbete mellan Göteborgs universitet och Liseberg. Webbplatsen innehåller material om hur man kan upptäcka de naturvetenskapliga principerna på Liseberg. Det finns också en hel del länkar till svenska och utländska sidor med ytterligare information. Du kan även läsa mer om tivolifysik hos Lunds universitet.

Med Gröna Lund som klassrum har arbetsmaterial relaterat till attraktionerna på Gröna Lund i Stockholm. På sidan Fysik på Gröna Lund kan du följa några fysikstudenter när de genomför fem olika laborationer under ett besök på Gröna Lund och lektionsmaterial och räkneuppgifter finns på Gröna Lunds egen webbplats.

Det är naturligtvis inte alla som har möjlighet att ta med sin klass till ett tivoli, men ett alternativ kan vara att titta på klipp från åkattraktioner på YouTube och diskutera kring dem. Amusement Park Physics är bara ett av många exempel.

Eller varför inte besöka en lekplats? Tips på idéer där finns på sidorna om fysik på lekplatser. Lekplatsfysik innehåller också frågor och experimentförslag som har med olika lekredskap att göra.

Cirkus då? Jo, på Circus Physics kan du hitta åtta filmer där cirkusartister som jonglörer och trapetskonstnärer illustrerar grundläggande begrepp inom fysiken. Till varje film finns det lärar- och elevmaterial att titta på och ladda ner.

Nyheter från Apple

2012-01-19T08:36:00.000-08:00

Nu i dag hölls Apple Education Event i New York, där flera intressanta nyheter presenterades.

Med iBook 2 vill Apple skapa en ny läromedelsupplevelse för iPad - digitala böcker som har ett engagerande innehåll, interaktiva inslag, 3D och video. Det ska även kunna gå att göra anteckningar och understrykningar.

Dessa böcker kommer att finnas tillgängliga under en ny kategori på iBookstore. Apple har gått samman med läromedelsföretagen Pearson, McGraw Hill och Houghton Mifflin Harcourt och böckerna kommer att kosta $14.99 eller mindre.

iBook Author, å andra sidan, som är en app för dig som själv vill skapa och publicera interaktiva läroböcker. Det ska kunna gå att göra väldigt enkelt, utifrån dra-och-släpp principen, och appen är dessutom gratis.

De släpper också en app för iTunes U, där man ska kunna komma åt alla typer av utbildningsmaterial.

Välkomna till en ny termin!

2012-01-17T07:03:00.000-08:00

Vi skriver nu 2012, det är nytt år och en ny termin och vi i lärarteamet vill önska alla nya och återkommande kursdeltagare varmt välkomna!

Är det första gången du loggar in i kursen - börja med att läsa det som står i avsnittet "Till dig som är ny". Missa inte heller studiehandboken, som finns under "Om kursen" i vänstermenyn, där du får svar på dina frågor om kursen, hur det fungerar och om vad du ska göra för att bli godkänd.

Glöm inte att gå in på dina kurskamraters bloggar och presentationer i kurswebben! Läs inlägg, kommentera och diskutera med varandra, då kommer du att få ut mer av den här kursen. Du hittar direktlänkar till deltagarnas bloggar när du klickar på “Deltagarbloggar” i vänstermenyn (samt om du klickar på "Extern blogg" under "Kommunikation").

Vi vill också passa på att berätta om några nyheter i kursen. Som några av er redan märkt har vi gjort om inlämningsuppgift 1c så att det nu är en gruppuppgift. Den första projektgruppen har redan kommit igång med sitt arbete, men det hela är fortfarande ganska nytt och om du har frågor kring förändringen tveka inte att höra av dig!

Vi har även uppdaterat kursmaterialet när det gäller den muntliga presentation som ingår i projektarbetet, med råd och tips om hur ni kan göra den. Vi hoppas det ska vara till nytta för er som har kommit så långt i era studier.

Slutligen vill vi meddela att vi sedan i fredags är en person mindre i lärarteamet, eftersom Anders Ambrén är tjänstledig under vårterminen. Han skriver själv till er alla nedan:

Hej alla studenter i Digital kompetenskurserna,

Jag har tillsammans med Margareta och andra varit med att utveckla dessa kurser. Jag har också varit aktiv i lärarteamet. Nu har jag fått möjligheten att pröva mina vingar utanför KTH.

Jag kommer från 16/1 att jobba på PingPong AB som branchansvarig för universitet och högskolor. Betyder att jag ska vidareutveckla PingPong-användningen hos existerande kunder samt, förhoppningsvis, intressera nya kunder för PingPong-tjänsterna. I arbetet kommer jag även att medverka i kravspecifikationsarbetet för framtida produktutveckling. Mitt uppdrag, i denna process, blir naturligtvis att prioritera ”mina” kunders behov.

Jag tycker att det ska bli JÄTTESPÄNNANDE att ”byta sida”. Samtidigt är jag ödmjuk inför uppgiften.

Jag vill på detta sätt tacka er alla för det ni lärt mig. Det har varit fantastiskt lärorikt att möta er i kurserna.

Sannolikheten att vi kommer att stöta på varandra är inte obefintlig. Jag hoppas därför på flera intressanta möten framöver.

Tack alla, ännu en gång

/Anders

BETT 2012

2012-01-12T05:59:00.000-08:00

Just nu pågår BETT 2012 – världens största mässa om IKT och lärande, för fullt i London! Många av er är säkert redan där för att ta del av alla spännande nyheter och seminarier och halva lärarteamet på KTH kommer också att närvara, så vi återkommer med rapport!

Här finns en film om BETT och några andra filmer om olika produkter som förevisas på mässan. För er som är intresserade går det att läsa mässkatalogen digitalt.

På Twitter diskuteras BETT flitligt och de av er som inte har haft möjlighet att åka kan där ändå följa med i det som händer. Den officiella kanalen är #BETT_Show, men det finns många andra konversationer på Twitter med en hel del svenska inlägg, till exempel #BETT2012, #BETT12, #BETT samt #diubett, #linbett och #bjhbett.

Från Datorn i utbildningen kommer en kortfilm från årets BETT där elever från YBC intervjuar Stephen Heppell.

En skandinavisk motsvarighet, SETT (Scandinavian Educational Technology Transformation), kommer att hållas för första gången i Kista i Stockholm 25-26 april i år. Nedan kan du se en film om den mässan.

Blooms digitala taxonomi

2012-01-04T08:54:00.000-08:00

Kan man använda sig av Blooms taxonomi och dess reviderade version när det gäller digitalt lärande? Det finns de som har funderat kring detta och även försökt placera in olika typer av appar eller digitala verktyg utifrån de olika nivåerna i den kognitiva dimensionen.

På wikin Educational Origami kan du hitta en hel del material samt ladda ner Bloom's Digital Taxonomi, en PDF skriven av Andrew Church, lärare och IKT-entusiast, där han kopplar ihop Blooms reviderade taxonomi med ett digitalt synsätt och digitala verktyg.

Två exempel på visuella presentationer där Web 2.0 verktyg har placerats in på nivåerna i taxonomin är den från Visual Blooms och Samantha Penneys pyramid (se bilden till höger).

Om du är intresserad av smarta telefoner och surfplattor kan du hitta inspiration på Bloomsapps eller Blooms Taxonomy with Apps. Där listas iPad-appar inom de olika nivåerna. På Bloomin’ Android av Kathy Schrock hittar du istället Android-appar indelade på samma sätt och du kan själv ge förslag på appar som du tycker passar in. Hon har också gjort liknande diagram för iPad och Google Apps.

Filmer om lärande från UR

2011-12-29T06:16:00.000-08:00

God fortsättning önskar vi alla studenter och läsare! Här nedan är två korta filmer från UR som båda handlar om den nya tidens lärande och den förändrade lärarrollen. Först ett samtal med Ulf P Lundgren, som är professor i pedagogik och bland annat har varit generaldirektör för Skolverket och rektor vid Lärarhögskolan.

Sedan en film med Staffan Selander, professor i didaktik vid Stockholms universitet och en av redaktörerna till boken Design för lärande, om didaktisk design.

300 nya platser i julklapp

2011-12-22T07:52:00.000-08:00

Som en för tidig julklapp har vi fått 300 nya platser till kurserna "LC100N Digital kompetens och lärande – IKT och pedagogik för det 21:a århundradet" och påbyggnadskursen "LC200N Digital kompetens och lärande II". Eftersom det är kort tid tills ansökan går ut (v. 2, 2012) ber vi om din hjälp att sprida informationen till kollegor och andra som kan vara intresserade! KTH har brist på utbildningsplatser nästa läsår så är det inte säkert att kurserna kommer att kunna ges under höstterminen. Så det är viktigt att söka nu om du vill komma med. Den som har antagits och påbörjat studierna kan däremot alltid fortsätta och göra klart.

Läs mer om kurserna på vår blogg och testa delar av kursmaterialet.

Läs mer om hur du anmäler dig på kursens informationssida.

Anmäl dig direkt till grundkursen LC100N med start v. 2 eller start v. 14.
Anmäl dig direkt till påbyggnadskursen LC200N med start v. 2 eller start v. 14.

Följ oss gärna på Twitter.

Exempel på projektarbeten i kurserna:
http://youtu.be/KW19gzE5B04
http://ikttips.skolbloggen.se/

En riktigt god jul och ett gott nytt år önskar vi våra studenter och alla andra som läser vår blogg! Ni som går kurserna har varit flitiga under hösten och det är jätteroligt att se. Vi förstår också om det har varit mycket annat att göra för en del av er, men det är bara att ta nya tag framöver och det är aldrig för sent att göra klart kursen.

PS. Under helgerna kommer vi lärare inte att vara lika aktiva på kurswebben, så det kan hända att du får vänta några extra dagar på rättning.

Kul på Google och lärobjekt om Creative Commons

2011-12-21T07:52:00.000-08:00

Om du känner att mörkret börjar bli för mycket och jobbet för tungt, testa följande på Google!

Börja med att skriva in "let it snow" i vanliga Google-sök och vänta och se vad som händer (efter en stund kan du även försöka klicka och dra med muspekaren över skärmen). Ett annat tips är att skriva in "do a barrel roll" eller "askew" i sökrutan. Tyvärr fungerar inget av dessa trick i Internet Explorer, men vi har provat det i Firefox och Chrome, och Opera klarar "let it snow".

Alla Tolkien-fans kan också gå in på Google Maps (det måste vara den engelska sidan, inte svenska Google), söka efter en vägbeskrivning från The Shire till Mordor, välja "gå", och sedan se vad Google ger för råd!

Humor är en viktig ingrediens som kan öka motivationen att lära. Filmen här nedan är ett exempel på hur man kan göra ett bra lärobjekt, i det här fallet om Creative Commons, även om man själv inte vill synas i bild.

Sal Khan och lärarna från Stanfords öppna AI-kurs diskuterar utbildning

2011-12-19T06:13:00.000-08:00

Intressant samtal på ungefär 45 minuter med grundaren till Khan Academy, Salman Khan, och professorerna Peter Norvig and Sebastian Thrun från Stanford, lärare i den öppna onlinekursen Introduction to Artificial Intelligence som kördes på Stanford i höstas och blev otroligt populär (läs vårt blogginlägg om kursen).

De diskuterar med varandra kring framtidens utbildning och svarar även på studenters frågor. Samtalet hölls via Google+ Hangouts och spelades in.

Direktrespons via webben, mobilen och clickers

2011-12-08T05:53:00.001-08:00

Hos Pedagog Stockholm hittade vi några intressanta saker att tipsa om! Först en film där läraren Daniel Barker berättar hur han använder sig av ett digitalt responssystem i sin undervisning för att få återkoppling från eleverna.

I filmen har de ett mer avancerat system med särskilda dosor, men det går också att få in åsikter från studenterna eller eleverna, eller kanske kollegorna, med webbaserade gratisverktyg.

Pedagog Stockholm tar upp ett som heter Mentimeter. Här skapar du, utan att behöva logga in, en textfråga med olika svarsalternativ. Din enkät får en särskild kod och de som ska rösta går bara in på Mentimeters röstningssida, antingen med datorn eller mobilen, skriver in koden och väljer alternativ. Röstresultatet visas sedan grafiskt i ett stapeldiagram som uppdateras automatiskt.

Ett annat sådant verktyg är Poll Everywhere, som är gratis att använda med upp till 40 personer som röstar. Du kan skapa en omröstning utan att logga in, men då raderas den efter två veckor. Med Poll Everywhere kan du till exempel ladda ner röstningsresultatet som en PowerPoint-slide, dela det på sociala nätverk eller bädda in det på en blogg eller webbplats. Du kan rösta via webben, din mobil eller Twitter.

Hall kan också vara värt att testa. Det är mer av ett samarbetsverktyg med en röstningsfunktion inkluderad. Du skapar en "hall", dit du kan bjuda in folk via Facebook, Twitter, e-post eller genom att skicka en länk. Förutom att hålla en omröstning kan du även chatta, dela ett anteckningsblock och en att-göra lista samt en rankningslista.

2020 års skola och lärarutbildning - nytt samtal

2011-12-05T02:23:00.001-08:00

En liten påminnelse, för alla intresserade, om nästa samtal i serien 2020 års skola och lärarutbildning – från problem till förebild som hålls idag på Stockholms universitet. Den här gången är det en ekonom, en hjärnforskare och en pedagog som kommer att prata om vad forskningen kan betyda för bättre skola och utbildning.

Som tidigare är tiden 16.00-18.00 och samtalet kommer att direktsändas via webben (det inspelade samtalet hittar du nu i arkivet). Sigbrit Franke, tidigare universitetskansler, är moderator och återigen sitter Stockholms universitets vicerektor Anders Gustavsson, Gunilla Hammar Säfström, lärare känd från "Klass 9A", och lärarstudenten Ebbe Nyman i panelen. Tidigare samtal i serien finns på SU:s hemsida.

Julkalendrar och Sir Ken Robinson

2011-12-02T02:19:00.001-08:00

Nu när vi börjar närma oss juletider vill vi passa på att tipsa om Lunds Tekniska Högskolas Julkalender. Tanken är att öka intresset för teknik och naturvetenskap. Varje dag fram till julafton öppnas en lucka i kalendern och bakom dem finns videoklipp med olika experiment.

Via Ingrids kursblogg hittade vi också Nämnarens adventskalender där det varje dag läggs upp ett nytt matteproblem. Svaren publiceras med några dagars fördröjning.

Sir Ken Robinson gjorde ganska nyligen en introduktionspresentation för TEDxLondon. Han pratar i början en del specifikt om konferensen, men lite längre in i klippet nedan även om varför han anser att utbildningen behöver revolutioneras och några principer för det.

Scribblar - delad whiteboard

2011-11-29T07:10:00.001-08:00

Scribblar är ett webbaserat verktyg där du kan samarbeta med andra kring en delad whiteboardyta. För att använda det måste du registrera dig. Du kan ha ett annat språk i gränssnittet än engelska (inte svenska, men väl norska).

Du kan rita på whiteboardytan, antingen på frihand eller givna former, skriva in text, lägga in ekvationer, och via en demo även vissa begrepp från Wolfram Alpha. Du kan även ladda upp bilder eller dokument, till exempel Word-, PowerPoint- eller pdf-filer, i en resursbank. Övriga personer som deltar kan sedan ladda ner dokumenten därifrån, eller så kan du klicka och dra ut dem på den delade whiteboardytan. Det finns en textchatt och även möjligheter till ljudsändning. Om du tar ett “foto” av din whiteboard öppnas ett nytt fönster där endast whiteboardytan visas, och det är då lätt att spara bilden på din dator. Du kan dela med dig av din whiteboard genom att skicka inbjudningar till de personer du ska arbeta tillsammans med eller bädda in din whiteboard på en blogg, webbplats eller liknande.

Länkar till webbseminarier

2011-11-23T02:54:00.001-08:00

Den här veckan har det hållits flera webbseminarier och här nedan är länkarna för er som vill titta i efterhand!

Det tredje och sista seminariet i serien "Digitala lärresurser - en del av dagens undervisning", som arrangerades av nätverket Dela! i samarbete med Sunet och Skolforum, ligger nu uppe på nätet. Inspelningarna från de två tidigare seminarierna i samma serie finns också tillgängliga.

Du kan även se, eller se om, de delar som livesändes från.SE:s konferens Internetdagarna. Bland annat it-minister Anna-Karin Hatts keynote och presentationen som handlar om UD:s resa ut i sociala medier. Dessutom finns många av talarpresentationerna som pdf-filer.

Intressanta sätt att...

2011-11-22T03:33:00.000-08:00

Vi har hänvisat till en del av den här sidan i kursmaterialet, men kanske är det några av er som har missat det och den är verkligen värd att lyftas fram fler gånger.

Interesting Ways är en serie av Google-dokument som ligger på nätet, skapade av Tom Barrett. Tanken är att samla förslag på sätt som man kan använda olika verktyg, sätt att arbeta eller typer av teknik i klassrummet. Det är inte ovanligt med den sortens listor, men det intressanta här är att Tom Barrett har öppnat dokumenten så att alla som vill får vara med och bidra till listan, ett exempel på vad han själv kallar "crowdsourcing good quality classroom ideas". Det innebär att dokumenten egentligen aldrig blir klara, ena dagen kanske det finns tio förslag, veckan efter tjugofem, och antalet ökar hela tiden. Bilden till höger i bloggen kommer antagligen snart att vara inaktuell!

Några exempel på vad dokumenten handlar om är hur man använder Google Maps, iPads eller ljud i klassrummet eller hur man lär ut Internetsäkerhet. Här kan du som lärare hitta både inspiration och konkreta idéer, och du kan även själv komma med förslag. Dokumenten ligger ute under Creative Commons-licenser.

Interaktiva visuella ordböcker

2011-11-17T06:21:00.001-08:00

När man slår upp ett ords betydelse eller letar efter synonymer, brukar resultaten ofta visas i listform. Men vi kan tipsa om två webbaserade verktyg där det hela istället illustreras grafiskt på ett sätt som gör att du kan få en tydlig bild av hur orden hänger ihop. I bägge kan du söka på engelska ord och begrepp.

I Visuwords visualiseras orden och deras förhållande till varandra med hjälp av färger och symboler i ett system av länkade noder. Du kan föra muspekaren över noderna och få upp ordens definition och exempel på hur de kan användas, i vissa fall dubbelklicka på en nod för att expandera den och visa fler betydelser samt zooma in och ut och klicka och dra runt noderna över skärmen.

GraphWords är lite enklare än Visuwords. Det fungerar på ett liknande sätt, men är annorlunda uppbyggt. I Visuwords representerar varje nod ett ord eller begrepp, men i GraphWords finns det huvudnoder som inte är namngivna. Orden som är länkade till en specifik huvudnod är alla ord som har samma betydelse (om du för muspekaren över huvudnoden kan du se betydelsen). En fördel med GraphWords är att du enkelt kan spara ner det nodsystem som visas på skärmen som en bild på din egen dator.

Utbildningsministern i panelsamtal

2011-11-07T03:30:00.000-08:00

I samtalsserien 2020 års skola och lärarutbildning – från problem till förebild som hålls på Stockholms universitet kommer utbildningsminster Jan Björklund idag att ge sin syn på framtidens skola och lärarutbildning!

För de av er som befinner er i Stockholm och vill delta är platsen Aula Magna på Frescati och tiden 16.00-18.00. Det är fri entré och öppet för alla. Om du inte har möjlighet att vara där kommer panelsamtalet, där även Stockholms universitets vicerektor Anders Gustavsson, Gunilla Hammar Säfström, lärare känd från "Klass 9A", och lärarstudenten Ebbe Nyman sitter med, att direktsändas via webben (det inspelade samtalet hittar du nu i arkivet). Tidigare samtal i serien kan du hitta på SU:s hemsida.

Blandade fredagstips

2011-11-04T09:02:00.000-07:00

Allhelgona står för dörren och vi i lärarteamet önskar alla en trevlig helg! För att avsluta veckan tänkte vi tipsa om några webbplatser inom olika ämnen som vi samlade på oss länkar till under dagarna på Skolforum.

Världskoll är en ny sajt från Svenska FN-förbundet. Den är fortfarande under uppbyggnad, men tanken är att ge en glimt av den globala utvecklingen. Du kan hitta artiklar och videofilmer samt göra olika jämförelser mellan länder där resultatet visualiseras med enkel och tydlig infografik.

En annan webbplats om läget i världen är Milleniemålen, som drivs av FN:s utvecklingsprogram (UNDP) med stöd från Sida. Här kan du få veta mer om de åtta utvecklingsmål som världens ledare har enats om och som ska vara uppfyllda 2015 samt läsa delar av boken "Blir världen bättre", med bland annat tips på övningar i klassrummet.

Litteraturbanken vill vara en resurs för alla: forskare, lärare, studerande och andra intresserade. De tillgängliggör svenska klassiska verk inom skönlitteratur och humaniora. Du kan läsa texter, även i PDF-format, eller se faksimilbilder av böcker och manuskript, ta del av presentationer över olika författarskap och ämnesområden samt göra textsökningar. Bakom sidan ligger bland annat Kungliga biblioteket och Kungliga Vitterhetsakademien.

Slutligen en inspirerande radiointervju, som vi inte hittade på Skolforum utan via Ingrid Johanssons blogg, där matematikläraren Cecilia Christiansen berättar om sitt arbete som pedagog och hur hon använder interaktiva tavlor i sin undervisning. Tack för tipset, Ingrid!

Årets guldäpplevinnare

2011-11-02T03:56:00.000-07:00

På Skolforum i Stockholm var det igår prisutdelning till vinnaren av Guldäpplet, ett årligt stipendium som ges till en eller flera lärare som förnyat lärandet med IT-stöd.

Vinnare blev Marie Andersson, känd med sin egen blogg Ö-pedagogen och klassbloggen Detektiven Emil och vi. Se filmen om henne nedan.

De andra två finalisterna var Helena Kvarnsell och Åsa Lundholm och deras presentationsfilmer finns på YouTube. Helena Kvarnsell har en blogg där hon skriver om hur hon använder datorn som pedagogiskt verktyg inom matte och NO och Åsa Lundholm arbetar med litteratur och digitala medier, bland annat synligt på bloggen Valsta Readers och Myrios Novellförlag.

Guldäpplejuryns särskilda pris gick det här året till Gunilla Almgren Bäck, som jobbar inom området IKT och specialpedagogik. Även hon har en blogg.

Förändringar på gång

2011-10-28T01:14:00.000-07:00

Några stora svenska webbplatser där du kan hitta information eller digitalt material att använda i undervisningen håller på att förändras. Vi håller som bäst på att uppdatera kursmaterialet och kanske är det några av er som också har länkar dit som ni behöver se över.

Länkskafferiets samling av länkar till lärresurser inom olika ämnen, som tidigare låg under Skolverket, tas över av Umeå universitet. Innehållet i Länkskafferiet kommer fortfarande att vara öppet och den nuvarande webbadressen, som är http://www.lankskafferiet.org/, ska kunna användas året ut, men kommer att bytas ut så småningom.

UR:s Pedagogwebben kommer att stängas. Materialet från Pedagogwebben kommer istället att ligga på de nya webbplatserna Skola nu, där du som pedagog kan hitta inspiration och tips, indelade efter ämne, svårighetsgrad och årskurs, samt Språk, med material om engelska, franska, spanska och tyska. Sedan är hela UR:s webbplats under omarbetning och kommer att få ett nytt utseende framöver, så det är möjligt att vissa saker kommer att ändras eller tas bort. I början av nästa år är det sagt att man ska kunna prova hur det fungerar.

Dessutom har Skolverkets utmärkta resurs Kolla källan bytt webbadress. De har nu flyttat in i Skolverket.se: www.skolverket.se/kollakallan.

Internationella online-konferenser

2011-10-25T05:42:00.000-07:00

Nu i november arrangeras två internationella konferenser där allt sker online, via verktyget Blackboard Collaborate (tidigare Elluminate), och det är dessutom gratis att delta.

Library 2.0 hålls för första gången nästa vecka, 2-4 november, och underrubriken är “the future of libraries in the digital age”. Några exempel på teman och ämnen är bibliotekens och bibliotekariens förändrade roll i dagens värld, lärandet i den digitala tidsåldern, digitala medier och e-boksrevolutionen samt öppna lärresurser. Ett detaljerat schema över presentationerna är på gång. Du kan redan nu läsa mer om hur du deltar och kontrollera din dators inställningar.

Global Education Conference hålls 14-18 november och det är andra året. Tanken är att skapa kontakter mellan studenter, lärare och andra som arbetar med utbildning runt om i världen och presentera idéer, exempel och initiativ med fokus på att stödja en global medvetenhet. Olika teman är den individuella lärarens kompetensutveckling, studenterna, effektiva arbetssätt inom pedagogik och läroplansutveckling samt skapandet av globala lärmiljöer från ett ledarskapsperspektiv. Howard Gardner kommer att vara en av keynote-presentatörerna.

Ny gratis lärplattform

2011-10-21T02:01:00.000-07:00

Medieföretaget Pearson lanserar en gratis nätbaserad lärplattform som kallas OpenClass. I artikeln Freeing the LMS kan du läsa mer om händelsen. Pearson har också ingått partnerskap med Google, så OpenClass kommer att vara integrerat med Google Apps for Education.

Företaget själva beskriver sin produkt i termer av att bryta barriärer och riva murar. Känner du att detta är precis vad som behövs idag? Vilka fördelar kan du i så fall se? Vilka risker eller problem behöver man som utbildningsanordnare och ansvarig lärare vara extra vaksam på? Pearson är ett världsledande utbildningsföretag med verksamhet i fler än 70 länder. Vad driver två amerikanska företagsjättar att lansera en gratis lärplattform tillsammans, nu och på några års sikt?

Samtidigt är inte OpenClass den enda lärplattform som är gratis. Moodle har funnits länge och används över hela världen och även Sakai.

Maria Lindqvist, som går LC100N, hittade till exempel Schoology, och Iversity är en annan fri lärplattform som lanserats. Titta på deras video "tutorials" och jämför med dina erfarenheter från de lärplattformar du känner till. Vilka likheter och skillnader upptäcker du? Fördelar och nackdelar med att använda en gratis lärplattform?

Verktyg för chatt och skärmdelning

2011-10-14T07:04:00.000-07:00

I kategorien gratisverktyg som inte kräver inloggning kan vi tipsa om ytterligare två intressanta alternativ!

SimpleMeetMeär ett enkelt chattverktyg. Som i tidigare exempel, Watch2gether och Todaysmeet, tilldelas du ett eget “rum”. I det här fallet får chattsessionen en specifik kod. Den du vill chatta med loggar in med den koden och ni kan sedan prata med varandra. Det går att ladda upp en fil i chatten och du kan få en logg över samtalet skickad till dig via e-post.

QuickScreenShare kan du använda om du vill dela din skärm med någon annan för att till exempel visa eller förklara hur något fungerar. Du behöver inte registrera dig här heller utan får en webbadress som du skickar till den andra personen. När hon eller han har gått in på den sidan och accepterat att dela skärm skapas så en koppling mellan era datorer.

En digital agenda för Sverige

2011-10-11T08:41:00.000-07:00

I slutet av förra veckan lanserades It i människans tjänst - en digital agenda för Sverige, en sammanhållande strategi för it-politiken. Du kan även ladda ner en rapport om strategin och läsa mer. I videon nedan presenteras den digitala agendan av it- och energiminister Anna-Karin Hatt.

Ytterligare filmer från lanseringen kan ni se om ni går in på sidan med Anna-Karin Hatts presentation och där klickar på pilen längst till höger i videorutan (den finns inte med inbäddad ovan). Bland annat pratar Erica Lövgren, kommunal läs- och skrivutvecklare, om digitala verktyg i en modern skola.

Stefan Pålsson på Omvärldsbloggen har resonerat mer kring den digitala agendan och skolan. Läs gärna hans inlägg!

Nobelpriset på nätet

2011-10-07T08:40:00.000-07:00

Något som är högaktuellt just i dagarna är tillkännagivandet av Nobelprisvinnarna och om man vill veta mer om vad som händer har vi några tips på webbplatser som kan vara till hjälp.

På Nobelprize, den officiella webbplatsen för priset, kan du hitta pressmeddelanden, läsa mer om vinnarna, se videofilmer och även skriva egna gratulationsönskningar. De sänder även live på nätet, vilket nu närmast sker på måndag 10/10 vid 13.00, då vinnaren av ekonomipriset ska presenteras. Webbplatsen innehåller också fakta om de olika priserna och tidigare vinnare samt ett videoarkiv med inspelningar bland annat från priscermonierna. Dessutom finns där en egen avdelning för utbildning, med lärande spel och simulationer baserade på upptäckter och framsteg som har belönats med Nobelpriset.

Sveriges Radio har samlat allt sitt material om Nobelpriset under Tema Nobel. Där finns både artiklar och podcasts som berättar om vinnarna och omvärldens reaktioner. Du kan hitta nyheter om årets Nobelpris, men även material från 2010 och 2009.

Klipp från SVT finns på deras sida Nobelpriset 2011. De har också en del filmer från tidigare års Nobelprisutdelningar i ett öppet arkiv.

En annan, lite mer personlig infallsvinkel ges på Nobel Prize Watch, en blogg skriven av en man som har varit redaktör åt Nobelprize.org. Hans tanke är att följa nyhetsbevakningen av årets utnämningar och länka till intressanta eller provokativa artiklar, reaktioner och debatter.

Europeiska filmarkiv

2011-09-22T07:48:00.000-07:00

Det hölls flera intressanta föredrag under Second EUscreen International Conference on Use and Creativity förra veckan. Konferensen filmades och vi hoppas den kommer att läggas ut framöver, men något som bland annat diskuterades var tillgängliggörandet av audiovisuellt material och vi fick några tips på resurser där som kan vara användbara om man vill visa historiska filmklipp.

Det finns mycket historiskt film och tv-material som är digitaliserat och ligger uppe på nätet, men det kan vara svårt att hitta. EUscreen och EFG är två portaler där tanken är att göra sökandet lättare för dig som är forskare eller bara intresserad. EUscreen vill göra den europeiska tv-historien tillgänglig, händelser och levnadssätt, och du kan söka bland material från 18 olika arkiv. EFG (European Film gateway) är en portal under uppbyggnad som ger dig samlad tillgång till historiskt material, video, bilder och text relaterat till film och filmproduktion, från ett antal arkiv runt om i Europa.

Under konferensen hörde vi också om ett arkiv som kan vara värt att besöka specifikt om man vill ha bakgrund till Italiens historia och fascismen: Archivio Storico Luce. Webbplatsen är på italienska, men i viss mån kan man gissa sig fram eller ta hjälp av Google Translate. Här finns massor med historiskt material, tusentals journalfilmer från tidsperioden 1928 till 1990, dokumentärer och andra typer av filmer samt fotografier.

Ett annorlunda grepp att presentera använder man sig av på Scenemachine, från holländska filminstitutet EYE. Här kan du utforska arkivet genom att titta på grupper av klipp indelade i olika teman eller sätta ihop en egen spellista med filmer utifrån nyckelord, vilket kan ge upphov till spännande kombinationer.

TEDxKTH

2011-09-14T04:26:00.000-07:00

TEDxKTH sänder nu live från Reaktorhallen på KTH! Temat är "The Future of Energy".

Du kan också se livesändningen på KTHs hemsida. Inspelningen från tidigare i dag kan du hitta på Bambuser.

Visions of Students Today

2011-09-09T07:21:00.000-07:00

Det var några år sedan nu som Michael Wesch gjorde sin video om dagens studenter: A Vision of Students Today. Tidigare i somras färdigställde han en ny video inom projektet "Visions of Students Today", med fokus på studenternas pespektiv. Studenter från hela världen fick skicka in filmer där de själva berättar om sitt lärande och dessa tankar och åsikter samlades i ett slags videocollage. På webbplatsen VisionsofStudents är videocollaget interaktivt och du kan klicka på de enskilda filmerna och länkarna.

Hur ser det ut i Sverige? Kan du känna igen dina egna studenter i berättelserna ovan?

Titta gemensamt på YouTube-videor

2011-09-07T13:39:00.000-07:00

Många av de gratisverktyg som finns för att samarbeta över nätet kräver inloggning och det är alltid roligt att kunna tipsa om något som går att använda utan att man måste registrera sig!

Watch2gether är en tjänst där du kan titta på en YouTube-video tillsammans med andra, kollegor eller elever/studenter, samtidigt som ni har möjlighet att diskutera det ni ser tack vare en chattfunktion. Du skriver bara in ett användarnamn och tilldelas därefter ett “rum” som har en specifik webbadress. Den adressen skickar du till de övriga som också ska se videon. Det enda du sedan behöver göra är att kopiera webbadressen till den specifika YouTube-video du vill dela med dig av och klistra in den i Watch2gether, så dyker klippet upp där.

Samtal om 2020 års skola och lärarutbildning

2011-09-05T05:45:00.000-07:00

Idag hölls det första i en serie samtal om skolan och lärarutbildningen vid Stockholms universitet, med Sigbrit Franke som moderator.

Missade du direktsändningen går det att se i efterhand. Lyssna till journalisten Maciej Zaremba, som i våras skrev en uppmärksammad artikelserie i DN om skolan som nu blir en bok. Lyssna till vad Anna Ekström, nytillsatt generaldirektör för Skolverket har för tankar om läraryrket och skolan. Tillsammans med professor Sven-Eric Liedman gav de sin syn på:

lärarnas arbetsvillkor och förutsättningar att vara goda lärare,
de sjunkande elevresultaten,
lärarutbildningens kvalitet och
frågan om en likvärdig skola över hela landet.

Skolan och lärarutbildningen är ständigt föremål för het debatt. Många vill förändra men problem och schablonföreställningar har hittills ofta präglat diskussionen. Det konstruktiva samtalet kring vad som faktiskt kan och bör göras har fått mindre utrymme. Därför föddes på Stockholms universitet idén att samla olika aktörer – lärare, lärarutbildare, studenter, forskare, skolansvariga och fackliga företrädare – och belysa skilda perspektiv med tydligt fokus på lösningar och framtid. Läs mer på SU:s hemsida

Nu är dom här igen

2011-08-26T06:05:00.000-07:00

Skolan har startat. Eleverna är tillbaka och årets studenter har anlänt till KTH. Även om våra nätkurser ges året om, så är det alltid lika roligt när lokalerna återigen sjuder av liv efter sommaruppehållet.

Kommer det att se likadant ut på högskolan om 10-15 år undrar vi, eller studerar alla via nätet då?

På Stanford börjar just nu en klass med över hundratusen studenter som ska lära sig att programmera robotar. Lärarna Sebastian Thrun och Peter Norvig utnyttjar resultat från den senaste pedagogik- och hjärnforskning. Först visas korta filmade föredrag vilka genast efterföljs av några snabba frågor om innehållet. På så sätt blir inlärningen mer effektiv visar ny forskning. Eleverna får därefter föreslå egna frågor och rösta om vad lärarna ska besvara på lektionerna. Kursen heter "Introduktion till artificiell intelligens” och är en internetbaserad gratisversion (en MOOC) av den kurs de samtidigt ger för cirka 200 studenter på Stanford.

Hela 104 757 personer hade skrivit in sig i förra veckan och nu är det ännu fler. Universitetsvärlden och media följer nu "experimentet" med spänning. I filmen nedan och i Karin Bojs intressanta artikel i DN finns mycket att fundera över.

Är det så här det kommer att se ut framöver?

.

För dig som ska börja tillämpa de nya läroplanerna för grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan, vilka började gälla 1 juli 2011 är det också mycket att tänka på just nu. Skolverket har därför tagit fram ett antal ämnesfilmer som kan användas som inspiration av dig eller som ett kompetensutvecklingsstöd för alla lärare på skolan. Efter att ha tittat på några undrar vi varför så lite sägs i filmerna om möjligheterna att använda IKT som stöd för lärprocessen. På DiU-konferensen "Framtidens lärande" i maj berättade Skolverket hur viktigt de ansåg det var att lärare använde den nya teknikens möjligheter för att hjälpa elever att uppnå kunskapsmålen. Varför visar man då inte exempel på detta i sina filmer?

Vill du veta hur IT kan stärka undervisning följ då iTEC-projektet.- EU:s hittills största forsknings- och utvecklingssatsning om IKT i skolan. Forskare, lärare och politiker från 12 europeiska länder samarbetar för att hitta nya smarta pedagogiska lösningar. Sverige är inte med på nationell nivå men 13 västsvenska kommuner har nyligen knutits till projektet. Ett exempel på scenario man redan tagit fram för att inspirera lärare handlar om hur man kan värdera informell kunskap i grundskolan och många fler exempel är på gång.

Använder du mobil teknik i din undervisning?

2011-08-21T23:25:00.000-07:00

Om inte borde du kanske fundera på varför du inte gör det nu när alla har en mobil i fickan, textmeddelanden oftast är gratis och det finns bra "appar" som kan stödja lärande och undervisning.

Att mobilen blivit en så viktig del i studenters och elevers liv borde få fler lärare att omvärdera det sätt man undervisar på.

Discovery Education tipsar om olika gratisverktyg för smarta mobiler (som iPhones och Android-telefoner) och visar hur de kan användas i undervisningen. Filmen är visserligen nästan ett år gammal nu, men tipsen är fortfarande aktuella. Vi hittade videon via Torun Elgebäcks blogg där hon också skriver att hon har testat att använda mobiler för att rösta med. Polleverywhere.com är ett av de gratisverktyg som visas i videon. med detta kan du skapa en flervalsfråga och be andra att rösta eller be dem skriva ett fritextsvar på en fråga du ställt så visas svaren vartefter de skickas in. "Om frågan får många svar blir det roligt att se hur det ändras eftersom svaren visas i i realtid" skriver Torun. Kan detta vara något att pröva i höst?

Vilka andra användningsområden ser du för mobiler i undervisningen? (Eller är mobilen fortfarande "förbjuden" på din skola?) Kommentera eller skriv ett eget blogginlägg!

Discovery Education har fler videos med tips på bra Web 2.0 verktyg för lärare. Discovery Education (del mediajätten som driver Discovery Channel) har ett stort utbud av digitala lärresurser som skolor kan prenumerera på(alla på engelska) varav några är öppna för alla. Testa filmerna om Leonardi da Vinci och om insekters liv samt en matematik"applet" som visar olika funktioners grafer.

Kan strålande toner på KTH öka lusten att lära?

2011-08-10T17:02:00.000-07:00

Nu har diskjockeyn Axel Boman samarbetat med kärnfysiker på KTH och omvandlat joniserad strålning till musik. Kanske är de först i världen med att göra detta.

Musikprogrammet som du kan skapa egen musik med hittar du på KTH:s hemsida: http://www.nuclear.kth.se/radioactiveorchestra/. Det är gratis och tillgängligt för alla. Målet är att genom lustfyllda och kreativa aktiviteter kunna inspirera även den mest omotiverade eleven att vilja intressera sig för teknik och naturvetenskap, eftersom Sverige behöver fler ungdomar som väljer att läsa teknik. Videon nedan visar ett exempel på vad man kan göra med programmet.

Testa och berätta vad du tycker! Kan det här vara något för skolans fysiklektioner eller är det bara ett villospår?

Så här säger några av KTHs forskare om idén bakom projektet att skapa musik med hjälp av 3175 radioaktiva isotoper.

Google + växer med en miljon besökare per dag

2011-08-09T16:34:00.000-07:00

I sommar har Google på allvar tagit upp kampen med Facebook och Twitter.

De flesta användarna av "Google +" kommer idag från länder utanför USA och många svenskar testar just nu Beta-versionen. Kanske har du redan fått ett meddelande från någon du känner som har ett "Google +"-konto. Då kan du be dem bjuda in dig. Om inte, kan du ställa dig på kö hos Google så skickar de ut ett testkonto så fort det blir din tur.

Google + är väldigt likt Facebook i strukturen. Som Facebook-användare har du inga som helst svårigheter att hitta var saker och ting ligger. Tröskeln för att komma igång är minimal om man har en närvaro i Googles andra tjänster. Din Google profil (om du har en) är färdigimporterad och klar och har du sparat dina bilder i Picasa så kommer de också upp automatiskt. Använder du g-mail och har din kontaktlista där så behöver du inte göra mycket för att komma igång - allt finns där redan.

Google har en uppsjö av tjänster i sin portfölj, men att lyckas knyta ihop dessa har tidigare visat sig vara mycket svårt. Några mindre lyckade projekt i färskt minne är Google Wave och Google Buzz (ett alternativ till Twitter). Men, vem vet - kanske har man äntligen lyckats :) . Google har visat att de både har långsiktighet och "muskler" och många letar också efter alternativ till Facebook.

Det största problemet med Facebook är det faktum att det där är svårt att bestämma vem som ska ska få se vad. Ska din blivande chef eller mamma kunna läsa om vad du och dina kompisar gjorde på helgen? Vill du verkligen tråka ut dina närmaste vänner med dina jobbrelaterade länktips? Och hur gör du med de elever/studenter som vill vara vän med dig på Facebook? Ska alla få se samma sak? Visst kan du skapa grupper och vänlistor, men Facebook har gjort det ganska krångligt att finjustera och så har vi ju deras upphovsrättspolicy, som många retar sig på.

I Google + finns det en riktigt bra funktion som kallas "Circles"(eller "Kretsar" på svenska) vilken löser detta problem åt dig. Den är så löjligt enkelt och logisk att det går av bara farten och tar bara några få minuter att kategorisera ett 100-tal kontakter med deras "drag & drop-funktion".

En annan användbar funktion heter "Sparks" eller "Gnistor". Sparks är som en kombination av Google News, Twingly Bloggsök och Twitters hashtags. Här kan du enkelt lägga till dina intressen, som sedan blir som live-sökningar och ger dig ett ständigt uppdaterat flöde med de taggar du knappar in. Tjänsten verkar mer användbar än att prenumerera på RSS-flöden.

Ytterligare en bra funktion i Google + är "Hangouts" eller "Träffpunkter". Man klickar på "Hangout" och sen hänger man i ett särskilt video-rum - en grupp-video-funktion lite som Skype och betydligt bättre än Facebooks chatfunktion eller "Chatroulette", som många testat. Vi kan direkt se flera användningsområden för videochattar i utbildning och för livslångt lärande. Det blir t ex enklare och roligare att samarbeta med andra kursdeltagare eller kompisar och du kan få svar direkt om du kört fast eller undrar över något.

Vad tror du - Har Google + möjlighet att på sikt gå om eller ersätta Facebook?
Vilka fördelar & nackdelar jämfört med t ex Facebook kan du se redan nu?

Så här säger Peter Ellwe, en av våra kursdeltagare, som nyligen videobloggat om sina erfarenheter av Google + .

Vill du veta hur tekniken fungerar?

2011-08-08T05:39:00.000-07:00

Titta då på när Bill Hammack plockar isär en hårddisk, en kaffebryggare eller en LCD-skärm på sajten engineerguy.com. Där hittar du många korta, populärvetenskapliga föreläsningar på video som förklarar principerna bakom t ex glödlampan, hårddisken, LCD-skärmen, mobilen, tändstickan och transistorn.

Med sin långa erfarenhet inom teknisk journalistik vill Bill Hammack visa på nätets möjligheter att göra teknik och naturvetenskap mer tillgänglig för alla (gärna med ett inslag av humor). Filmerna kan användas som ett komplement till undervisningen både i skolan och på högskolenivå. Alla filmer har Creative Commons licenser och får därför kopieras och användas av lärare och studenter. Till varje film finns även en textversion av manuset för den som har svårt att hänga med i engelskan. Vill du kan du också själv skapa en svensk översättning via en särskild hemsida så publicerar Bill den på sin YouTube-kanal. Nedan ser du ett exempel där han visar hur en LCD-skärm fungerar.

Hur tycker du att IT ska användas i skolan ?

2011-08-07T15:01:00.000-07:00

Missa inte detta tillfälle att påverka! Redan i våras uppmanade IT-minister Anna-Karin Hatt och statssekreterare Marita Ljung Sveriges lärare och elever att bidra med sina erfarenheter och idéer kring hur IT och datorer kan användas för att underlätta lärande och undervisning i skola och högskola. Tyvärr har väldigt få lärare och skolledare uppmärksammat detta, vilket vi tycker är synd. Vi vill därför uppmana dig som går eller har gått KTH:s kurser att bidra med dina erfarenheter och idéer, nu innan det är för sent!

Vad tycker du? Vilka är de viktigaste utmaningarna i en nationell it-strategi när det gäller skola och utbildning? Se klippet och skriv sedan ett inlägg i frågan på regeringens forum: "En digital agenda för Sverige".

Lärarassistent till dig själv??

2011-07-27T00:57:00.000-07:00

Vi fick nedanstående YouTube video som tips i It'sLearnings nyhetsbrev innan sommaren. Ni som använder denna lärplattform kanske redan har sett den men vi kan bara inte låta bli att publicera den här till våra duktiga sommarstudenter. Ta några minuters paus i pluggandet och kolla in nedanstående. Tänk dig att ha en digital lärarassistent.......
Eller är det ett spännande experiment som genomförs med studenterna?

Mindmaps

2011-07-22T07:20:00.000-07:00

Att stimulera fler sinnen för inlärning är ju allmänt känt. Att göra en så kallad mindmap är ett mer visuellt sätt att anteckna och kan ge stöd för minnet, eftersom man kan använda text, bild och symboler. Det finns fler olika gratisprogram för att göra mindmaps. Här är några program vi har hittat:

Bilden visar Edraw Mind Map

popplet.com - (är en betaversion). Online. Den liknar presentationsprogrammet Prezi. Man kan lägga in filmer, bilder och rita i bubblorna. Man kan jobba fler tillsammans i samma mindmap.

Bubbl.us - ”Brainstorm” online. Ett snabbt, enkelt ”klassisk” mindmap- program för att göra mindmaps online. Med ett konto kan du dela din mindmap med andra. Du kan välja att inte skapa ett konto, men då kan du inte spara det du skapat, däremot kan du skriva ut den eller exportera den som en bild.

Edraw Mind Map - Ett mindmap-verktyg man laddar ner till datorn. Det är upplagd och ser ut ungefär som Microsoft Word, så är man van vid det är det lätt att komma in i. många symboler att välja emellan.(För att ladda ner Klicka på länken som heter: Edraw Mind Map English Version (freeware))

XMind - Ett mindmap-verktyg man laddar ner till datorn, finns även för Mac. Det finns många inställningsmöjligheter. Man kan dela med andra om man har ett konto.

Problem med att kommentera

2011-07-19T07:09:00.000-07:00

Vi är medvetna om att det är flera av er som fortfarande drabbas av svårigheter när ni försöker kommentera på andras bloggar och vi förstår att det är frustrerande! Det hela beror, såvitt vi har kunnat utröna, på Bloggers system. Det finns ett antal diskussioner om det i Bloggers hjälpforum och vi vill här tipsa om några saker som har hjälpt andra tidigare.

Logga in på ditt konto innan du försöker kommentera (egentligen redan innan du börjar gå in och läsa andras blogginlägg, så att Blogger känner av att du är inloggad) och gör då så här:

Logga in via "http://www.blogger.com"
Klicka inte i "Fortsätt vara inloggad" (eller klicka ur rutan om den är ifylld)

Kontrollera, när du är inne på någons blogg, att ditt konto angivet står under "Kommentera som:", prova annars att uppdatera sidan några gånger (med tangenten F5) och se om det kommer upp.

Ovanstående bör fungera, så gör så först, men om det ändå inte går att kommentera kan du även testa att rensa webbläsarens historik och starta om webbläsaren innan du försöker logga in igen via Bloggers egen sida.

Det kan också ha att göra med inställningarna för cookies i webbläsaren. När du vill kommentera på en blogg där kommentarerna är inbäddade på sidan (till skillnad från att kommentarerna dyker upp i ett eget fönster eller på en ny sida), krävs det att du tillåter cookies från tredje part, åtminstone tillfälligt, för att det ska fungera ordentligt.

Vår bästa tid är nu

2011-07-15T10:03:00.000-07:00

Än en gång vill vi passa på att lyfta fram en film som vi har hittat via en av era bloggar (tack Kamilla)! Kloka ord från Micke Gunnarsson: "Vi måste involvera oss i barnens intressen kring digitala medier och deras sätt att verka för det är det som kommer att vara bärande i samhället en lång tid framöver." Filmen väcker många tankar och lockar till många skratt.

Vittnen till historien

2011-07-13T09:03:00.000-07:00

Hos brittiska BBC kan du hitta en hel del intressant material, bland annat serien Witness. Här har man samlat hundratals podcasts där historiska händelser beskrivs. Varje avsnitt är som en kort nyhetssändning, där du får höra från experter och kanske mest spännande, personer som själva var med när det skedde. Alla inspelningar är runt 10 minuter långa, med ämnen som krig, uppror och katastrofer, men även sporthändelser och kända personer. Nya episoder läggs upp fem dagar i veckan. Inspelningarna skulle till exempel kunna användas för att ge ett annorlunda och mer personligt perspektiv åt både historiska och mer närliggande händelser.

Tipset kommer från bloggen Free Techonology for Teachers, och vi har länkat till den i tidigare veckobrev, men ni är många nya i kursen nu så det känns relevant att göra det igen. Det är en mycket bra blogg att följa om man vill hålla sig uppdaterad om olika verktyg och resurser!

Vi vill dela med oss

2011-07-08T08:27:00.000-07:00

På tal om det här med att vara ständigt uppkopplad och dela med sig, titta gärna på denna lilla film. Tack till Anna Karin, som tipsade om den i sin blogg!

Knyt nya kontakter i projektgruppen

2011-06-29T08:47:00.000-07:00

Det är jättebra att så många av er har varit inne och skrivit om hur ni tänker lägga upp era studier i projektgruppen "Aktiva sommaren 2011", det är till god hjälp för oss i lärarteamet! Ni ska nu alla ha fått en ytterligare påminnelse om att acceptera inbjudan till projektgruppen och om ni har svårt att hitta dit, läs mer i vårt tidigare blogginlägg.

En annan bra sak med projektgruppen är att ni själva kan skapa egna diskussionsforum. Här finns en möjlighet för er att hitta andra kursdeltagare som är intresserade av samma sak och knyta kontakter, både nu under sommaren och för framtiden. Så ta tillfället att skapa ett diskussionsforum för det område ni arbetar (kommer att arbeta) med eller det ni är mest nyfikna på, kanske är det hur man kan jobba med IKT i förskolan, på bibliotek, inom vuxenutbildning eller inom något specifikt skolämne. Och om det redan är någon som har hunnit före, gå in på det forumet och kommentera!

För att skapa ett diskussionsforum gör ni så här (i kurswebben):

Välj "Projektgrupper" i kommunikationstjänsterna.
Klicka på "Aktiva Sommaren 2011"-projektgruppslänken.
Välj "Diskutera" i dropdown-listen (där det står projektgruppens meny).
Klicka sedan på "+Nytt diskussionsforum". Klicka gärna i att deltagarna tillåts redigera och ta bort sina inlägg samt att varje inlägg kan ha en egen rubrik.

Polhem 350 år!

2011-06-28T06:08:00.000-07:00

2011 är startåret för Polhem350, med syfte att öka teknikintresset och förståelsen för teknikens, innovationernas och entreprenörskapets påverkan på samhällsutvecklingen.

Polhem föddes för 350 år sedan, som en fattig invandrarson, och blev tidigt föräldralös. Trots skrivsvårigheter studerade han matematik, fysik och mekanik vid Uppsala universitet. Intresset för teknik och naturvetenskap ledde bl.a. till uppfinningar som Polhemslåset, Polhemsknuten och en klocka som visar tid, datum och stjärntecken.

Polhem350 är berättelsen om en tänkare, en tyckare, en pedagog, en uppfinnare, en ingenjör, en nationalekonom, en designer, en innovatör, en didaktiker, en entreprenör som lyckades – tack vare att han blev sedd.

Lilla Polhem är en hemsida för barn, år 1-6. Här kan du besöka tavelgalleriet och lära dig mer om några svenska uppfinnare. Christoffer Polhem, Petra Vadström, Gustaf Dalèn och Amalia Eriksson presenteras med hjälp av tecknade filmer. Du kan också spela ett spel om Polhems äventyr. Här hälsar du på Polhem i barndomshemmet på Gotland och hjälper honom att lösa problem och bygga ihop olika maskiner så att han kommer vidare ut i världen. I Laboratorium Mechanicum, den virtuella verkstaden, kan du testa att bygga lika spännande maskiner som Christoffer Polhem.

Besök http://lillapolhem.se/ nu!

Denna text med länkar om Polhem 350 år ligger nu även som en resurs i Ma/No-strimman, under fysikdelen, i fortsättningskursen "Digital kompetens och lärande II".

EDEN - konferens om nätbaserad utbildning

2011-06-21T14:05:00.000-07:00

EDEN står för European Distance and E-Learning Network och de håller just nu (19-22 juni) sin årliga konferens om nätbaserad utbildning, denna gång i Dublin, Irland. Temat är lärande och hållbarhet. Margareta från Learning Lab är där och hon tipsade oss om att det går att se vissa sändningar live på nätet. Det som är aktuellt är sändningen mellan 12.30-14.00 GMT imorgon (Irland är en timme efter oss, så det börjar vid 13.30 vår tid), och man skriver in 5445 som "Conference ID". På deras webbplats kan du se hela programmet.

Konferensen har en egen webbaserad tidning, The EDEN2011 Daily, där du kan hitta information om vad som händer på konferensen och få tips.

Du kan också läsa en av måndagens mycket bra inledningspresentationer, Sir John Daniels "20 Years of Distance Education in the Garden of EDEN: Good News and Bad News".

Nya öppna kurssidor

2011-06-17T11:38:00.000-07:00

Vi har nu lagt upp Matte/NO-strimman från fortsättningskursen LC200N som en öppen resurs på nätet, tillgänglig för alla! Även listorna över deltagarnas bloggar i båda kurserna ligger öppet. Du kan hitta länkar till sidorna här på bloggen, under "Testa kurs".

Samtidigt vill vi också passa på att uppmärksamma att Charlotta Wasteson, som har gått både LC100N och LC200N och bloggar flitigt på Charlotta Wastesons bollplank, i dagarna har blivit nominerad till Guldäpplet 2011. Guldäpplet är ett stipendium som varje år delas ut till den eller de lärare som har förnyat lärandet med hjälp av IT-stöd. Ett stort grattis, Charlotta, vi kommer att hålla tummarna när det väl blir dags att utse finalisterna!

Slutligen, en påminnelse till alla i LC200N. Om ni har tänkt arbeta med kursen i sommar, gå med i projektgruppen "Aktiva sommaren 2011" och skriv något om hur ni har tänkt lägga upp studierna i diskussionsforumet. Det blev lite konstigt med inbjudan till er förut, men nu ska ni ha fått en inbjudan till gruppen!

Då. Nu. Och sen då?

2011-06-15T02:28:00.000-07:00

Idag och imorgon (15-16 juni) håller Ung Kommunikation en konferens på Linnéuniversitetet i Växjö som heter "Då. Nu. Och sen då?". Konferensen är slutkonferensen för utvecklingsprojektet och handlar om digital kompetens och skolutveckling. Kanske är det några av er som deltar på plats, men för alla som är intresserade och som inte kan vara med på annat sätt vill vi tipsa om att ni kan se en del av föredragen under båda dagarna streamade live genom Bambuser!

Just nu ligger där inspelningen från inledningen av konferensen och kulturjournalisten Andreas Ekströms föredrag om Google. Nästa livesändning börjar efter lunch, vid 13.30, och då kommer det att handla om hur vi påverkas av Internet samt om öppna system och visualisering.

Inbjudan till projektgrupp

2011-06-10T09:54:00.000-07:00

Som några av er redan märkt har alla kursdeltagare fått en inbjudan till en projektgrupp som heter “Aktiva sommaren 2011”. För att se och acceptera din inbjudan måste du först klicka på “Projektgrupper” i vänstermenyn i kurswebben.

Vi vill att alla som ska jobba med kursen i sommar tackar "ja " och sedan skriver ett inlägg i projektgruppens forum (Diskutera) där du kort beskriver hur du kommer att lägga upp dina studier under sommaren, så att vi kan ge dig bästa tänkbara stöd. Anders har postat ett exempelinlägg, som du kan titta på.

Genom att planera din tid redan nu och skriva ner detta så blir det både lättare för oss i kursledningen att ge dig snabb återkoppling när du behöver det och för dig att få en uppfattning om vad du ska göra i kursen. Det blir också lättare för dig att hitta andra deltagare som jobbar med samma saker i kursen som du just nu och som du kan kontakta och få feedback ifrån.

Sommarkurserna har börjat!

2011-06-10T09:27:00.000-07:00

Vi hoppas att du ska få en lärorik och rolig sommar tillsammans med oss, dvs Margareta, Anders, Ulrika, Maria och Eva som utgör sommarens kursledning, och dina (i år över 500) kurskamrater. Alla ser vi fram emot att få bolla tankar och idéer med både dig som just startat kursen och med dig som av olika skäl tagit en paus men nu sätter ny fart under sommaren!

Glöm inte att gå in på dina kurskamraters bloggar och presentationer i kurswebben! Läs inlägg, kommentera och diskutera med varandra, då kommer du att få ut mer av den här kursen! Du hittar direktlänkar till deltagarnas bloggar sist under "Innehåll" när du klickar på “Deltagarbloggar” i vänstermenyn (och också om du klickar på "Extern blogg" under "Kommunikation"). I dem finns mycket intressant som du kan inspireras av, t ex har vi Peter Ellwe, som gör sina kursreflektioner på ett annorlunda sätt, inte i textformat utan som videoblogg - kanske ett tips!

Innan du loggar ut från kurswebben vill vi att du lägger upp ett foto och skriver en kort presentation av dig själv. Det gör kommunikationen via nätet så mycket lättare och vi vet också att du är "med". Samtliga deltagares presentationer hittar du under "Kommunikation" och "Medlemmar" eller om du klickar på någons namn, t ex i ett inlägg, då visas den individens presentation.Vill du hitta studiekompisar eller andra deltagare som är intresserade av samma saker eller undervisar i samma ämnen som du själv gör, så går det enklare om du har skrivit något om dig själv i din presentation.

Du vet väl att det enklaste sättet att kontakta någon är att klicka på "pratbubblan" framför deras namn, särskilt om den är grön, för då är de inloggade och du kan få svar direkt (som i MSN). Så kan du också nå oss lärare om du kört fast och behöver snabb hjälp (undvik att maila för det tappas lätt bort i mängden).

Om du klickar på "follow this blog" till höger och följer oss samt om du kommenterar det vi skriver blir vi väldigt glada. Vi kommer att följa din blogg och kommentera det du skriver då och då i sommar. Men, det viktigaste är att du följer och ger återkoppling på andra deltagares blogginlägg. Det är också något vi tittar på innan vi godkänner dig på "Blogg 20".

Lycka till med dina nätstudier i sommar!
Kursledningen

Forskning om en-till-en

2011-06-01T06:49:00.000-07:00

Titta gärna på det här seminariet om en-till-en från april i år. Det hålls av doktoranden Håkan Fleischer från Blekinge Tekniska Högskola, vars blogg du också kan läsa.

Vad vet vi hittills om en-till-en och vad behöver vi forska vidare på?

Han föreläser om de artiklar som kommer att ingå i hans avhandling om läraryrkets förändring när en-till-en införs, och då speciellt resultaten från en av artiklarna. I den har han gjort en systematisk översikt över vad internationella forskningsartiklar säger om lärarnas och elevernas situation utifrån tre kategorier: klassrumsaktivitet och användningen av datorn, lärarnas förståelse och upplevelse, samt testresultat. När man pratar om en-till-en är det ofta fokus på de många positiva effekterna, men Fleischer ifrågasätter och problematiserar olika aspekter av en-till-en och forskningen kring det på ett tänkvärt sätt.

Seminariet är två timmar långt och han börjar tala om de konkreta resultaten först efter ungefär en timme, men mycket av det han diskuterar både före och efter är intressant.

Konsthistoria på ett nytt sätt

2011-05-31T06:58:00.000-07:00

Den här webbplatsen, om konstnären Claude Monet och hans verk, är ett exempel på hur man kan använda digitala medier för att förmedla en känsla och skapa en upplevelse som inte annars skulle vara möjlig. Exposition Monet 2010 togs fram förra året i samband med en utställning om Monet vid Galeries nationales, Grand Palais i Paris.

På webbplatsen kan du lära dig mer om Monets karriär, titta närmare på olika tavlor samt i en virtuell resa interagera med konstverken, inte bara med hjälp av datormusen och tangentbordet, utan även med ljud och webbkamera. Det kan ta lite tid att ladda animationerna, beroende på vilken uppkoppling du sitter på, men de är otroligt vackra och väl värda att vänta på. Du kan också se på videofilmer om utställningen (de flesta har dock bara franskt tal).

Mer om engelska och lite matematik

2011-05-26T03:28:00.001-07:00

Vi hittade ett jättebra komplement till länken om Språklänkportalen, en video där Maria Estling Vannestål berättar om sina tankar kring IKT och engelska:

Via Charlotta Wasteson vill vi också tipsa om att Skolporten från och med i höst kommer att ge ut ett digitalt nyhetsbrev med tema matematik, "Underbar matematik". Läs mer och få information om hur du anmäler dig på deras blogg.

Länksamling inom engelska

2011-05-24T05:46:00.000-07:00

Språklänkportalen är en mycket bra webbplats att känna till för dig som är lärare i engelska. Den har sitt ursprung i projektet Ung Kommunikation och ansvarig är Maria Estling Vannestål, lektor i engelska vid Linnéuniversitetet. Här hittar du en omfattande samling länkar till sidor som kan vara användbara i undervisningen, uppdelade i olika kategorier, till exempel språkträning, temaarbete och referensverktyg. Det finns ett forum för diskussion, och du kan själv kommentera och betygsätta de olika länkarna eller rekommendera andra länkar.

Språklänkportalen har även en blogg med tips och tankar om IKT och engelskundervisning och finns dessutom på Facebook.

Tack också till er alla som var med fysiskt eller virtuellt vid kursträffen den 18 maj, det var en fantastisk dag! Om du inte hade möjlighet att delta ligger det oklippta material som spelades in under föreläsningarna och presentationerna uppe på KTH Livestream.

Följ kursträffen på livestream idag - vi direktsänder från KTH

2011-05-17T23:01:00.000-07:00

Varmt välkommen till KTH idag!

Registrering och kaffe i Infobaren, som du hittar direkt till vänster innanför bibliotekets entré (alldeles intill "fiket"). Klockan 10 drar vi igång i Salongen, som är strax intill. OBS! vi har tvingats byta lokal pga branden på Arkitekturskolan!

Direktlänk till programmet:
http://digitalkompetens.blogspot.com/p/kurstraff-18-maj.html
För dig som inte har möjlighet att närvara fysiskt, så direktsänder vi hela dagen (förutom under lunch och speed dating ) via Livestream. Så gå till http://www.livestream.com/kthlivestream och delta virtuellt!

Där har du också möjlighet att gå in och chatta och ställa frågor till oss direkt, Anders Ambrén modererar.

Det ska bli kul att ses (på det ena eller andra sättet)!

Varmt välkommen!
Margareta, Anders och Ulrika

Uppdaterad Matte/NO-strimma

2011-05-15T11:03:00.000-07:00

För alla deltagare i fortsättningskursen ”Digital kompetens och lärande II”:

Nu är strimman om IKT i Matematik/NO uppdaterad och vidareutvecklad. Du hittar nya lärresurser, texter, filmer och länkar inom matematik, biologi, fysik och kemi. Strimman erbjuder nu ännu fler digitala och interaktiva visualiserings- och simuleringsverktyg, som ett stöd för en varierad och laborativ Matte/NO-undervisning. Hållbar utveckling är en helt ny del av strimman, om ekologiska fotavtryck, växthuseffekten, återvinning, energi och klimatfrågor. Här kan du testa spel som ett verktyg i undervisningen. Med hjälp bl.a. Sim City, Rena skräpspelet och Miljöagenterna får ni chansen att spela, samarbeta, kommunicera och lära om hållbar utveckling.

Mycket nöje önskar jag er, Maria Planmo, 1-7 lärare, mediepedagog och tillfällig lärare i kurserna LC100N och LC200N.

Veckans snackis

2011-05-12T05:21:00.000-07:00

Maria Aitman, som är deltagare i kursen, reflekterar i sitt senaste blogginlägg om att låta elever publicera på internet. Hon berättar om en förälder som uttryckt en stor oro kring elevbloggar och publikation på nätet. Hur bemöter vi argument som att allt som läggs ut på nätet för alltid finns kvar? Hur arbetar vi med säkerheten på nätet? Samarbetar hem- och skola kring frågor om nätetikett och nätmobbning?

Dela gärna med dig av dina erfarenheter och reflektioner!

Läs gärna Anne Marie Körlings ord om ”Nätetiketterna – etiketterna på nätet och hur är jag där – något om källförälskelse”

Twitter utan inloggning

2011-05-04T01:36:00.000-07:00

Ibland kanske man vill ha tillgång till en kanal på nätet där man kan göra korta inlägg, precis som på Twitter, både i klassrummet, för att ge elever eller studenter möjligheten att löpande kommentera och ställa frågor, och i det egna arbetet med kollegorna, till exempel för att få feedback under en presentation eller samla in åsikter under en mötesdag. Även om många i dag har ett konto på Twitter kan det vara bekvämt med ett alternativ som inte kräver inloggning, där ni som diskuterar har ett “rum” för er själva.

På TodaysMeet skapar du snabbt och enkelt ett sådant rum. Rummet tilldelas en specifik webbadress, och den lämnar du sedan ut till deltagarna. Det enda de behöver göra är att skriva in ett användarnamn och sedan kan de börja kommentera.

Det är bara de som befinner sig i rummet som kan se meddelandena och även om sidan i sig inte är privat, måste du ha webbadressen för att hitta den. Du kan välja att se sidan med meddelandena i skrivläge eller i läsläge och det ska kunna gå att hämta in information från Twitter via hashtags, men vi fick inte riktigt till det när vi testade. Du kan även bestämma hur länge rummet ska vara aktivt, om det ska raderas efter bara två timmar eller först efter upp till ett år. TodaysMeet fungerar bäst med Firefox 3, Internet Explorer 7 eller Safari 3.

För er som undrade när länken till URSmart som vi tipsade om tidigare inte fungerade, så kan vi meddela att de hade tekniska problem, men sajten är nu uppe igen!

QR-koder - vad är det?

2011-04-27T03:11:00.000-07:00

Hoppas att ni alla har haft en riktigt trevlig påsk! Istället för att tipsa om en specifik resurs, tänkte vi i det här inlägget skriva om en företeelse, nämligen det som kallas för QR-koder. De finns lite varstans i vår omgivning, bland annat i annonser och tidningar. Men vad handlar det om egentligen och vad kan man använda dem till?

Webbadressen till vår blogg

QR står för “Quick Response" och är ett grafiskt mönster som innehåller information, ungefär som en streckkod. Vanligen är mönstret uppbyggt av svarta fyrkanter mot en vit bakgrund, men det kan också kan förekomma i färg. Man läser av QR-koden med hjälp av en webbkamera eller en kameramobil samt en särskild QR-läsare och den information du får upp kan till exempel vara text, kontaktinformation, en länk till en webbplats, blogg eller ett YouTube-klipp. Koden kan du skriva ut på papper eller avbilda på något annat sätt, i en målning, ett fotografi eller till och med som ett broderi.

Med QR-koder kan du ge användaren tillgång till fördjupad information, det blir som en länk mellan den fysiska och den digitala världen, och koderna i sig skapar en nyfikenhet eftersom man inte vet vad de döljer. Det blir också ett konkret sätt att använda mobiltelefonerna i lärandet. Nackdelen är naturligtvis att särskild utrustning och programvara krävs.

Det är väldigt enkelt att ta fram en QR-kod, det finns gratistjänster där du kan få den automatiskt genererad, som Kaywa. Om du vill lära dig grunderna när det gäller QR-koder, vad det är, hur man läser av dem och hur du skapar en egen kod, kan du gå igenom den korta kursen QR codes simple basics.

Vad skulle QR-koder kunna tillföra i skolsammanhang? I videon nedan ges exempel på möjliga användningsområden.

James Michie har länkar till flera intressanta diskussioner kring QR-koder inom undervisningen i ett av sina blogginlägg. Bland annat nämner han tipssamlingen Interesting Ways to Use QR-codes in the Classroom, ett dokument i ständig utveckling där du själv kan lägga till förslag.

Några andra exempel är The Daring Librarian, där du kan hitta en beskriving av hur man kan använda QR-koder vid en skattjakt på ett bibliotek, och den QR-julkalender som Sandra Wissting, lärare och e-utvecklare i Nacka kommun, har tagit fram.

Är det några av er som använder QR-koder i klassrummet eller på biblioteket? Dela gärna med er av era erfarenheter här eller i era bloggar!

Du kommer väl till kursträffen 18 maj på KTH?

2011-04-20T08:05:00.000-07:00

Nu är programmet för kursträffen är äntligen spikat och du hittar det här.

Träffen är gratis och frivillig och både nuvarande och tidigare kursdeltagare i nätkurserna LC100N och LC200N "Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för det 21:a århundradet" är välkomna.

Ta chansen att under en dag lära och inspireras av närmare 400 kollegor och kurskamraters erfarenheter av IT och lärande. Lyssna till experter på området och prata med kursledningen på KTH och med Learning Labs IKT-pedagogiska utvecklare. Testa mobila smartboard, 3D kameror och 3D projektorer och se hur KTH gör för att producera direktsänd webb-TV med ganska enkla resurser.

Även du som valt att läsa kursen nu i sommar (med start den 7 juni) är välkommen att delta i mån av plats. Vi ser fram emot en spännande dag tillsammans med så många som möjligt av er!

Här är direktlänken till anmälan, men skynda dig för antalet platser är begränsat!

OBS! Har du redan anmält dig vill vi ändå att du bekräftar din tidigare anmälan här så att vi säkert vet att du kommer.

URsmart

2011-04-18T04:23:00.000-07:00

En URsmart länk att hålla koll på. Detta är än så länge en pilotversion av UR:s webbaserade läxhjälp.

Här hittar du just nu visuella och interaktiva förklaringar och övningar till matematikområdet geometri. Du kan välja ett delområde inom geometrin: vinklar, geometriska figurer, omkrets och area etc. Du kan också välja svårighetsgrad: grund, medel eller fördjupning.

Börja med att ta del av definitioner och förklaringar, titta på exempel och gör sedan testet med bildfrågor och flervalssvar. Efter testet får du reda på ditt resultat med en förklaring till varje svarsalternativ så att du kan lära även av dina misstag.

Sajten är under utveckling och kommer förhoppningsvis att inom kort fyllas på med fler områden och ämnen.

PeerWise- ett socialt quizverktyg

2011-04-15T04:35:00.000-07:00

Lotty Larsson, pedagogisk utvecklare på CED (Center for Educational Development) vid Lunds universitet, tipsade oss om ett gratis quizverktyg som också är socialt, som de kommer att börja använda i högskolepedagogiska kurser framöver.

Du som lärare skapar en kurs på PeerWise och skickar länken till dina studenter. De kan sedan göra flervalsfrågor och publicera dem så att andra kan se och kommentera, eller själva testa andras frågor och tycka till. Fördelarna här är många. Studenterna får tillfälle att träna på sina kunskaper och måste samtidigt bearbeta kursmaterialet ordentligt för att kunna formulera egna frågor, hitta på svarsalternativ och förklaringar. Diskussionen studenterna emellan kring frågorna, vad som fungerar och vad som skulle kunna förbättras, öppnar också möjligheter för kollaborativt lärande.

Du kan läsa mer om PeerWise, se instruktionsfilmer och höra studentåsikter på deras informationssida.

Verktyg som stöder samarbete online

2011-04-10T15:59:00.000-07:00

Corkboard.me är ytterligare ett gratisverktyg som är värt att pröva för oss som gillar att samarbeta online.

För att skapa en digital anslagstavla skriver du http://corkboard.me/ i webbläsarens adressfält och öppnar sidan. Dela sedan länken med dina vänner och samarbetet kan börja. Klicka på anslagstavlan för att skapa nya post-it lappar. Notera, ”brainstorma”, planera och sortera sedan lapparna genom att dra i kanterna. Ni kan också dela bilder och chatta med varandra. Här hittar du mer information, tips, nyheter och uppdateringar.

Du kan också ”titta in” på Samarbeta online – en ny webbplats, skapad av Åsa Kronkvist (”Ugglemamman”), om några av alla de samarbetsmöjligheter nätet erbjuder. Här kan du bland annat titta på följande instruktionsfilm om hur du kan använda Corkboard.me:

Utforska solsystemet

2011-04-08T06:54:00.000-07:00

Solar System Scope är en interaktiv 3D-modell av solsystemet, där du kan zooma in och ut, snurra på solsystemet för att titta på det från olika vinklar eller se förändringar över tid, hur planeterna och månen rör sig. Det finns en hel del inställningar du kan göra, du kan till exempel välja att ha solen eller jorden i centrum eller se ett panorama över rymden sett från jorden. Du kan också få information om olika stjärnbilder och mäta avstånd mellan planeter (astronomiska enheter) och till fjärran stjärnor (ljusår). Storleks- och avståndsförhållandena är i visningsläget schematiska, men man får ändå en hisnande överblick över var planeterna befinner sig, hur jorden rör sig kring solen och månen kring jorden, hur solen påverkar ljuset och årstiderna på jorden och mycket annat!

Veckans snackis

2011-04-01T13:18:00.000-07:00

Hjälper det med informationskampanjer?

I Högskoleverkets nyhetsbrev Nyheter & Debatt nr 2 2011 kan man läsa att staten satsar 19 miljoner i en informationskampanj för förskollärar- och läraryrkena. Skolverket ska leda kampanjen med målet att locka högpresterande unga till de nya lärarutbildningarna. Ett annat sätt vore att höja lönerna för lärare och förskollärare. Hur många miljoner är man beredd att satsa på det?

År 1989 fanns 1700 lektorer i ungdomsskolan. Tjugo år senare fanns det bara 200. Nu vill regeringen satsa 251 miljoner på att öka antalet lektorer både i ungdomsskolan och i förskolan. (Läs mer på regeringens hemsida). Meningen är att pengarna ska användas till att frigöra forskningsintresserade lärare till 80% av sin arbetstid. Under en två års period ska de inom ramarna för en forskarskola kunna slutföra en licentiatsexamen. De resterande 20% av sin tjänstgöring fullgör de som vanligt på sin arbetsplats. är detta en bra väg för att höja statusen på läraryrket, eller är det fel väg att gå?

På KTH har vi sedan flera år ett 5-årigt program där man får både civilingenjörs- och en lärarexamen i matematik och något annat NO-ämne (data, kemi, fysik). Många av dem som går ut börjar tyvärr aldrig arbeta som lärare, trots att de hade tänkt detta från början.

Vad tror du skulle behövas för att höja statusen på läraryrket och locka fler välutbildade ungdomar att bli lärare?

Vecka 13

2011-04-01T12:39:00.000-07:00

Framtidens lärande

”Framtidens lärande - är här och nu”. Den 19-20 maj, 2011, har du chansen att ta del av inspirerande föreläsningar, workshops, demonstrationer och utställningar, i Nacka Strand. Vi har lagt vår kursträff i anslutning till denna konferens som varje år lockar närmare 1000 lärare och skolledare från hela landet.

I denna korta video besöker Ebba, Agnes och Julia, från klass 5 B i Myrsjöskolan, Framtidens lärande 2010. Följ med när tjejerna intervjuar olika utställare och tar bilder från mässan.

Mr. Shrimp hjälper dig presentera

Via Flexspan har vi en rekommendation till dig som är lärare och känner dig osäker på att spela in dina lektioner eller föreläsningar för att du inte är van vid att uppträda framför kameran.

Institutionen för data- och systemvetenskap vid Stockholms universitet har gjort en interaktiv film som handlar om videopresentationsteknik, med bland annat tips på hur man ska gå och stå och hålla blicken. Filmen ingår i distanskursen IT och Video för Lärare. Följ Mr. Shrimp när han lär sig hur han ska göra och lär dig själv på vägen!

SmoothDraw

SmoothDraw är ett digitalt ritprogram, för ritning på fri hand. Du kan välja på många olika typer av borstar, retuschering, effekter och verktyg. En digital ”whiteboard” för snygga och personliga presentationer samt förstås för bilduppgifter, att användas av lärare och elever. Detta program kan också användas för skärminspelning av genomgångar. Programvaran är gratis men kräver nedladdning och installation på datorn. Den fungerar bara på PC.

Wikin fyller 16 år!

2011-03-25T08:18:00.000-07:00

Ofta tänker man kanske på Web 2.0 som något nytt, men tiden går fort och många av verktygen har faktiskt funnits väldigt länge. Blogger lanserades till exempel redan 1999 och just precis i dag, den 25 mars, är det hela 16 år sedan Ward Cunningham skapade den första wikin!

Vi har tidigare tipsat om att Wikispaces, en tjänst för att skapa wikis, ger bort konton till de som arbetar inom utbildning, men det kan kanske vara på sin plats att påminna om det igen: konto för K-12, konto för högre utbildning.

Sociala medier i skolan

Kristina Alexanderson föreläste tidigare i mars på ett lunchwebinar om sociala medier i skolan, som vi verkligen rekommenderar att ni tittar på! Webinaret ingår i serien Sweden Social Media Webinars (#SSMW). Föreläsningen ligger ute på nätet och är ungefär en timme lång, med frågestund efteråt. Den handlar dels om sociala medier i skolan som utmaning, med bland annat problematiken kring integritetsfrågor, och dels om de stora möjligheterna med sociala medier, där Kristina Alexanderson tar utgångspunkt från sitt arbete med bloggar, men också nämner Twitter och YouTube. Hon delar med sig av sina erfarenheter och ger konkreta exempel.

Intressanta inlägg gjordes även i chatten och där tipsades om ett seminarium om elever, sociala medier och de vuxnas roll som hålls 31/3 av IKT-studion vid Linköpings universitet. Bland annat kommer Marcus Samuelsson att berätta om sin forskning gällande elever som filmar sina lärare och lägger ut på YouTube. Seminariet kommer att streamas på Bambuser.

Våren är äntligen här!

2011-03-25T01:40:00.000-07:00

Våren har kommit till Stockholm på riktigt denna vecka.
Solen har tagit hårt på snön och fåglarnas kvitter blir mer och mer intensivt. Så här vackert lyste vintergäcken i Bergianska trädgården, när jag tog en promenad där för några dagar sedan.

Hur långt har våren kommit hos er? Vilka vårtecken kan du rapportera? Berätta, vi är så nyfikna på att höra hur det ser ut i resten av Sverige!

Att våren har kommit gör tyvärr att det blir svårare och svårare att sitta vid datorn. Men, vi har ändå lite nya tips på smarta gratisverktyg, som vi tycker du ska pröva.

Det första är SCRUMBLR som är ett gratisprogram för dig som gillar att jobba med "fästisar" eller Post-it lappar. Med Scrumble kan du jobba digitalt (även i klassrummet om du har en projektor/ smartboard) och sedan spara och dela med kollegor, elever, studenter m fl, genom att skicka dem länken till din Scrumblr.

Dessa kan sedan ändra, sätta upp nya lappar, flytta runt och lägga till fler spalter och när de laddar upp sin scrumblr i webbläsaren, sparas det automatiskt och alla kan se det. Man kan även märka post-it lapparna med färgade "pluppar" t ex för att prioritera.
Testa Scrumblr och berätta vad du tycker, när kan detta vara användbart för dig?

ALGODOO är inte ett spel, men kan roa alla från 3-år och uppåt. Algodoo är ett fantastiskt fysikprogram som gör det möjligt att direkt illustrera och animera nästa vad du vill på datorn eller på din digitala tavla.Allt stämmer med olika fysikaliska principer samtidigt som det är roligt!

Rita en bil och lägg till en motor så kör den. Rita två så kan de tävla mot varandra. Rita en liggande halvmåne med en cirkel ovanför och bestäm att cirkeln innehåller vatten så rinner den ner och du får du en sjö, med vågor och allt. Rita en båt och låt vinden blåsa, så seglar båten. Rita ett utlopp så börjar vattnet rinna och nivån sjunker osv. Ladda hem och testa demo-programmet och låt dig inspireras! Gillar du det köp en lärarlicens för ca 400 kr. (Har du en Smartboard kan det redan vara integrerat i mjukvaran.)

Filmen nedan visar några exempel på hur Algodoo kan användas i klassrummet.

Playful learning, säger Stephen Heppel och vi instämmer! Något för alla "1 till 1" satsningar i Sverige , men också för att "pimpa" din undervisning i...(vad då)? Berätta för oss hur just du kan använda ett program som Algodoo!

Veckans snackis

2011-03-21T16:03:00.000-07:00

Får digitalt lärande för lite plats i dagens skoldebatt?

Utbildningsminister Jan Björklund skrev nyligen i en debattartikel i DN att det var hög tid för läraren att ta plats vid katedern igen.

Tomas som är rektor inom vuxenutbildningen skriver så här i sin blogg - "Internet och allt det nya med ny teknik, nätverkssiter, lärplattformar, kommunikationslösningar, nya möjligheter att samarbeta mm har inneburit (och kommer att än mer innebära) ett paradigmskifte. Skolan har inte hängt med i detta och vaknar nu, förhållandevis sent. Jag saknar dock detta ämne i skoldebatten idag. Det pratas om helt andra saker än digitalt lärande utan det är mer frågor om ordning och reda, betyg, prov, lärarlegitimation och ev. förstatligande som är i fokus. Borde vi inte satsa på digitalt lärande då vi i Sverige här kan ligga lite i framkant!?"

Vad pratas det om i din kommun och på din skola? Är det mer satsningar på en till en och digital kompetens eller är det rop på ökad katederundervisning och tyst i klassen som gäller?

Vad tycker du att skoldebatten bör handla om?

Vecka 11

2011-03-18T07:09:00.000-07:00

Nyheter i kursen

Som ni ser har det hänt en del nya saker här i kursen! Från och med nu kommer det att bli ett gemensamt veckobrev för både LC100N och fortsättningskursen LC200N. Veckobrevet har också flyttat ut i bloggosfären, det ligger öppet på bloggen “Digital kompetens och lärande” och länkas in i Bilda. Följ oss gärna på Blogger och via RSS!

Glöm inte heller att anmäla dig till kursträffen vi planerar här på KTH den 18 maj. Om du loggar in på kurswebben hittar du mer information och länk till anmälningsformuläret på sidan "Anmälan till kursträffen" i innehållsmenyn. Vi hoppas naturligtvis att så många som möjligt kan komma!

Vi har även fått ett tillskott till lärarteamet. Maria Planmo kommer under våren att hjälpa till att rätta inlämningsuppgifter och svara på frågor. Här berättar Maria lite om sig själv:

Jag är utbildad 1-7 lärare med inriktning mot ma/no. Just nu är jag tjänstledig från min lärartjänst för att studera "Pedagogik och nya medier" på Medieinstitutet. Min avslutande LiA (lärande i arbetslivet) har jag fått förmånen att göra här på KTH Learning Lab. Jag kommer att vara en del av lärarteamet i kursen "Digital kompetens". Det ska bli kul att få chansen att utveckla både min egen och er digitala kompetens!

Lärresurs för SO-ämnen

Via Flexspan hittade vi SO-rummet. Det är en alldeles ny och utmärkt resurs som spänner över hela SO-området. Här kan du hitta en mängd länkar till granskade artiklar och hemsidor på svenska om historia, religion, samhällskunskap och geografi. Webbplatsen drivs av en utbildad gymnasielärare med erfarenhet av att undervisa i SO-ämnen och är tänkt som ett utbildningsmaterial och länkportal främst för elever och lärare på högstadiet och gymnasiet, men även för studerande på högre nivåer och andra intresserade.

Kemi finns överallt

2011 är det internationella kemiåret och många aktiviteter kommer att ske runt om i Sverige i samband med detta. Kemikalendern är ett samarbetsprojekt mellan bland annat Chalmers tekniska högskola, Göteborgs Universitet, Universeum och Molecular Frontiers. Planen är att under 2011 lansera en film i månaden, kopplat till olika teman kring kemin i vår vardag, som en del i en lärosatsning för barn och ungdomar. Just nu ligger filmerna för de första tre månaderna uppe på YouTube. Det finns även lektionsmaterial för pedagoger att hämta till varje film.

Filmen nedan, för mars månad, handlar om klimat och energi.

Molecular Frontiers har också skapat en webbplats, MoleClues, där du kan hitta lite olika spel och videofilmer som handlar om molekylernas värld. Du kan bland annat gå in i en virtuell värld och lära dig mer om kärlekens kemi.

Vecka 9-10

2011-03-16T07:00:00.000-07:00

Boka 18 maj för en kursträff på KTH - alla är välkomna!

Kom till KTH och träffa dina lärare och kurskamrater IRL! Kom och diskutera dina erfarenheter med "likasinnade", visa vad du gör, inspireras och ta reda på vad du vill lära dig mer om. Kom och lyssna på och diskutera framtidens lärande med oss och med våra forskare och experter på pedagogik och nya medier. Alla som går eller har gått kurserna "Digital kompetens och lärande(LC100N och LC200N) är välkomna!

Träffen är gratis och frivillig men vi hoppas på riktigt stor uppslutning. Intressanta föreläsare, TeachMeet, speed dating, mingel med förtäring står på programmet. Vi är snart 400 som på olika sätt dagligen testar att använda ny teknik som stöd för undervisning och lärande. Fler än 50 intressanta projektarbeten har hittills rapporterats och massor av intressanta aktiviteter har startats. Det vill vi fira! Vi hoppas därför att just du kan "slita dig loss" för att besöka oss under en dag i maj.

OBS! Vi har valt att lägga träffen direkt innan konferensen "Framtidens lärande" startar i Nacka och hoppas på att du kan ta ledigt (även denna dag)!

Logga in på kurswebben och anmäl dig! Program publiceras inom kort i veckobrevet och här i bloggen.

Glöm inte bort att kommentera varandras blogginlägg

Tänk särskilt på dem som ännu inte fått så många kommentarer, hur tråkigt det måste vara. Att ge och få återkoppling och där igenom dela med sig av sina erfarenheter till andra kurskamrater är ett viktigt moment i kursen och för din egen lärprocess. Om du vill ha många kommentarer så se till att följa många kurskamraters bloggar och addera även dem som tillkommer efter hand. Att blogga är ett givande och ett tagande, precis som all kommunikation mellan människor.

Nationell plan för IT i undervisningen

Strax före jul publicerade Finland en nationell plan för IT i undervisningen. Rapporten beskriver vad som behöver göras för att utveckla de finska skolornas lärmiljöer så att de bättre tillgodoser behoven hos dagens elever som växt upp i informationssamhället. Planen är ett resultat av det treåriga projektet Informations- och kommunikationsteknologi i skolans vardag.

Här ges konkreta åtgärdsförslag för utveckling av användningen av IKT i undervisningen och för utveckling av lärmiljöerna. Förslagen baserar sig på de 20 projektskolornas erfarenheter och på nya forskningsresultat. En mycket spännande läsning även för oss svenskar och det finns många saker att ta till sig.

Läs rapporten: Nationell plan för användningen av informations- och kommunikationsteknik i undervisningen.

Veckans länktips

På Filmarkivet kan du titta på svenska filmer, i första hand kort-, dokumentär-, journal- och reklamfilmer, från åren 1897 till 1994. Du kan till exempel hitta den första svenska filmen som visar Konungens af Siam landstigning vid Logårdstrappan 1897 och filmer med och om Olof Palme, som Vilja gå vidare: Olof Palme och hans idévärld. Just nu finns det 300 filmer i arkivet, vilket redan är en hel del, men tanken är att det ska växa ännu större under året och att det ska läggas upp fler spelfilmer. Webbplatsen är ett samarbete mellan Svenska Filminstitutet och Kungliga biblioteket och filmerna speglar Sverige och de förändringar som har skett.

Den femte basfärdigheten

Veckans videotips är en riktigt bra film från norska Senter for IKT i utdanningen som handlar om hur viktigt det är med digital kompetens i skolan, med röster från både personer som arbetar inom utbildningsområdet, bland annat Stephen Heppell, och skolelever.

Vecka 8

2011-03-16T06:49:00.000-07:00

Res till månen

Datortekniken kan hjälpa oss att visualisera saker som en vanlig människa sällan eller aldrig har möjlighet att uppleva. Så den här veckan tänkte vi resa till månen!

We Choose the Moon är en välgjord interaktiv presentation som låter användaren få vara med om den första månfärden 1969 med Apollo 11, från start till landning på månens yta. Den producerades till 40-årsdagen av månlandningen av John F. Kennedy Presidential Library and Museum. Verklighetstrogna animationer blandas med autentiska ljud, filmer och foton och man får verkligen en känsla för hur det gick till.

Passa på att skaffa en wiki

Wikispaces tillhandahåller en tjänst för dig som vill skapa en wiki. De ger för tillfället bort reklamfria konton gratis till de som arbetar inom vad som i vissa länder benämns K-12, det vill säga grundskola och gymnasium, respektive inom högre utbildning. I vanliga fall är dessa konton något du måste betala en årskostnad för! Du kan också uppgradera ditt konto om du redan har en wiki där. Läs mer via länkarna nedan:

Konto för K-12: http://www.wikispaces.com/content/for/teachers
Konto för högre utbildning: http://www.wikispaces.com/content/for/highered

Rundabordssamtal om IT i skola och utbildning

Nu i veckan höll it-ministern Anna-Karin Hatt ett rundabordssamtal kring IT i skola och utbildning där en rad olika aspekter av ämnet ventilerades och diskuterades av representanter bland annat för regeringen, skolor och läromedelsföretag. Inslaget är väldigt långt, de satt under en hel eftermiddag, men många intressanta frågor lyfts fram och det är väl värt att titta på.

Vecka 7

2011-03-11T05:23:00.001-08:00

Besök Anne Franks hus

The Secret Annex Online är en webbplats där man på ett intressant sätt har använt sig av multimedia och interaktivitet för att förmedla berättelsen om Anne Frank och hennes familj. Se videofilmer om vad som hände, lär dig mer om de som bodde i huset och utforska huset och rummen på egen hand i 3D.

Bilder och ljud

Många gånger vill man arbeta med bilder och ljud, kanske för att skapa en film eller bara illustrera en text, och då uppstår frågan var man hittar material som går att använda utan att man bryter mot upphovsrätten.

När det gäller bilder finns naturligtvis Flickr, där du filtrera sökresultaten så att du bara får upp bilder som har en Creative Commons-licens. Men du kan även använda Googles avancerade bildsök och där välja vilken typ av licens som ska gälla för de bilder som listas. Om du vill vara extra effektiv kan du prova CC Search, där du från ett och samma ställe kan söka på flera webbplatser, bland annat Flickr och Wikimedia Commons.

Multimediabyrån har ett arkiv med bilder, musik och ljudeffekter som är fria att använda i undervisningssammanhang och det är gratis att registrera sig. Gymnasieläraren Camilla Nilsson, som skriver på bloggen IKT-skafferiet, har påbörjat en lista med länkar till olika resurser: Bild och ljud: med licens att använda.

Även om du tar hjälp av något av alternativen ovan är det förstås alltid bra att dubbelkolla licensen för just den bild eller det ljud som du vill ha, för säkerhets skull. Och tipsa gärna varandra i bloggarna om ni känner till bra exempel på resurser!

Att sedan referera korrekt till de bilder du använder kan vara knöligt. För inte så länge sedan ändrade Flickr hur du hittar information om upphovsmannen som gör att du kan använda fria bilder som publiceras där på ett korrekt sätt. I Charlotta Wastesons blogg hittade vi t.ex. detta utmärkta tips på hur du enkelt refererar till bilder på Flickr i din blogg. Hon hade lärt sig hur man gör av Kristina Alexanderson och det är ett riktigt bra tips!

Veckans videotips

Linnéuniversitet och Högskolan i Borås har gjort en serie korta, informativa filmer om Google Scholar, hur man söker, fördelar och nackdelar och hur man tyder resultaten. Google Scholar är Googles sökmotor för akademisk och vetenskaplig litteratur, där du kan hitta skrifter, avhandlingar, böcker, referat och artiklar. Filmerna ger också generella tips kring sökning och källkritik. Den första filmen i serien nedan berättar om Google Scholar, övriga filmer kan du hitta på Linnéuniversitets sida.

Vecka 6

2011-03-11T04:44:00.000-08:00

Nytt reportage från BETT 2011!

Nu har vi färdigställt ett lite längre reportage från BETT 2011. I videon berättar bland annat Stephen Heppell varför han tror det kommer att bli så mycket roligare att vara lärare under de kommande tio åren och vi hör andra, som Kathryn Macaulay från The Abbey School, prata om 3D.

Vad är en MOOC?

Hur utformar vi lärande och undervisning för det 21:a århundradet? Vad fungerar bra och vad behöver vi förändra? Har du t.ex. testat en MOOC ännu? Vilka likheter och skillnaderna ser du mellan detta upplägg och hur vi utformat nätkursen "LC100N" om digital kompetens och lärande?

Här är ytterligare en video som förklarar mer ingående vad en MOOC är.
För vem passar denna kursdesign bäst? Skulle den kunna gå att använda på grund- och gymnasieskolan? Blogga gärna, vi är nyfikna!

Veckans länktips

Qwiki är ett projekt under utveckling. Tanken är att skapa ett multimedialt uppslagsverk på nätet. Här kan du söka efter ett ämnesord och få upp ett förklarande bildspel med speaker, där du kan klicka på varje bild för att läsa mer om den och få tips på relaterade ämnen. Du kan dela med dig av bildspelet i olika sociala medier eller gå till länkar med ytterligare information, som YouTube och Wikipedia. En hel del ämnesord finns inlagda och det ska byggas på efter hand. Qwiki är ett bra exempel på hur man kan presentera information på ett visuellt sätt!

Vecka 5

2011-03-10T07:10:00.000-08:00

Nya projekt från Google

Finns det något område i dag där Google inte har eller vill ha ett finger med i spelet? På ett sätt är det lite oroväckande, men samtidigt är det naturligtvis så att mycket av det de gör är riktigt bra och användbart, inte minst i undervisningen.

Art Project är en av deras senaste satsningar. Här kan du som användare få tillgång till konstverk från museer över hela världen, som Metropolitian Museum of Art i New York och Eremitaget i Sankt Petersburg. Du kan både se tavlorna en och en och gå runt inne i museet, ungefär som i Google Maps gatuvy. Om du har ett Google-konto kan du också spara vyer av dina favorittavlor.

En annan nyhet är Google Body, en detaljerad 3D-modell av den mänskliga kroppen, där du kan zooma in, identifiera olika organ m.m. Nackdelen är att Google Body kräver en webbläsare som har stöd för något som kallas WebGL. I dag finns det bara i Chrome, Firefox 4.0 Beta och du kan aktivera det i Safari enligt instruktioner på webbplatsen.

Sjukvårdsrådgivningens anatomiska atlas, med bilder och text som beskriver olika organ, är visserligen inte i 3D och inte heller helt ny, men den är på svenska och fungerar i fler webbläsare.

Studie kring en-till-en

Tomas Kroksmark är professor i pedagogik och ansvarig för Akademin för skolnära forskning och utveckling vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Också han var på BETT 2011 och gjorde en presentation om vad som händer med lärarkompetensen och elevernas lärande med 1-till-1. Läs mer om studien och resultaten i den intressanta: Lärandets stretchadhet: Lärandets digitala mysterium i En-till-En-miljöer i skolan, som du kan ladda ner som en PDF.

Seminarium med Hans Rosling

Nu i veckan var professor Hans Rosling, som i höstas också vann KTH:s stora pris, på KTH för ett lunchseminarium om “En konvergerande värld” och felaktigheten i att dela in världen i u-land och i-land.

Föreläsningen är ungefär 50 minuter lång och han har i viss mån anpassat sin presentation för åhörare på ett tekniskt universitet, men han säger också mycket som är ögonöppnande och generellt intressant, och som alltid är han spännande att lyssna på!

Vecka 4

2011-03-10T06:44:00.000-08:00

Mot ljusare tider

Nu börjar det äntligen märkas att vi går mot ljusare tider, även om det går sakta och snön fortfarande ligger kvar. Den här veckan har vi som vanligt lite blandade tips och det första hittade vi när vi besökte BETT 2011.

Magiska äventyr

Mitt bland all färgstark reklam och ny, avancerad teknik lyckades en mer lågmäld produktion fånga vår uppmärksamhet: Land of Me, en interaktiv lärandeupplevelse för yngre barn. Det är en samling spel och aktiviteter där tanken är barn och vuxna ska kunna ha roligt tillsammans samtidigt som barnets kreativitet, fantasi och språkförmåga utvecklas. Konceptet är genomtänkt och resultatet fantastiskt välgjort och inspirerande. Land of Me finns att köpa på CD-ROM, men du kan också gratis ladda ner ett av avsnitten och prova.

The Land of Me - Trailer from Made in Me on Vimeo.

Matematik som konst

Kanske har du någon gång suttit i skolan och haft tråkigt på en mattelektion. Kanske började du då klottra i marginalerna. Men tänkte du på att matematik kan vara konst och klotter kan vara matematik? Det har Vi Hart gjort.

I hennes videofilmer snabbas tempot upp när hon tecknar, hon pratar lika fort och innan man vet ordet av har man kopplat oändlighetsserier till kameler och elefanter på rad. Bara som ett exempel. Hon förmedlar både en entusiasm för ämnet och visar hur man skulle kunna visualisera begreppen på ett annat sätt.

Lära sig lära

Vad är det egentligen vi behöver lära våra barn och ungdomar? Att kunna saker utantill eller att kunna lära sig? Shelley Wright är en kanadensisk lärare som bloggar läsvärt om sina tankar på Wright’sRoom. Den här videon handlar om hur hon nu har börjat arbeta i klassrummet.

Vecka 3

2011-03-10T05:53:00.000-08:00

Tillbaka efter en intensiv vecka i London!

BETT 2011 var större än någonsin. Det var en spännande blandning av utställare, från stora teknik- och mjukvaruföretag som Microsoft, Intel och Adobe till läromedelsförlag och många andra mindre företag som visade upp sina produkter.

Det mesta du kan tänka dig av lösningar för IKT fanns där att testa. VLE är det nya "Buzzword" som finns på allas läppar i Storbritannien och visuellt lärande och 3D är hetare än någonsin. Mässan hade även en särskild avdelning som ägnades åt specialpedagogik och varje dag hölls en lång rad lärorika seminarier inom olika ämnen.

Under mässan passade vi på att intervjua flera intressanta deltagare och utställare och ni kommer att få se mer av det under de kommande veckorna. Vår första intervju från BETT 2011 är med professor Stephen Heppell. Sprid den gärna!

Veckans videotips

Diana Laufenberg är lärare vid Science Leadership Academy i Philadelphia. I den här TEDX-videon pratar hon om de lärdomar hon har dragit från sin erfarenhet, hur studenternas förhållande till information i dag helt har förändrats och vikten av att kunna få göra misstag.

Vecka 1-2

2011-03-01T06:03:00.000-08:00

Välkomna till en ny termin och varmt välkomna alla nya kursdeltagare!

Vi skriver nu 2011, det är nytt år och en ny termin! Nästa vecka kommer merparten av lärarteamet att befinna sig i London på BETT 2011 och kanske är det några av er som också ska åka dit. Vi kommer naturligtvis att rapportera om mässan när vi är tillbaka!

Lärdomar av en-till-en

Om varje elev får en dator i skolan, hur ska de egentligen användas? Hur ska man tänka kring pedagogiken? Stefan Pålsson tar upp frågan på Omvärldsbloggen i artikeln Förnya undervisningen med varsin dator. Han pratar bland annat om vilka lärdomar som dragits av satsningen på datorer i skolan i den amerikanska delstaten Maine, där de har varit igång sedan 2002.

Råd baserade på erfarenheterna från Maine ges också här: 6 Important Lessons From Maine’s Student Laptop Program.

Bibliotek och sociala medier

Många bibliotek använder sig i dag av sociala medier. Bibliotek på Facebook är en sida för att utbyta tankar och idéer när det gäller användningen av Facebook och diskutera frågor kring strategier, mål och hur man går tillväga. Bibliotek på Facebook är en grupp inom BiblFeed som är ett bibliotekscommunity på Ning, där du även kan följa det officiella och inofficiella bibliotekssverige via ett gemensamt RSS-flöde.

På Twitter finns bland annat Svenska bibliotek, ett flöde från olika svenska bibliotek och Universitetsbibliotek, som samlar flöden från svenska universitets- och högskolebibliotek.

Dessa länkar kommer från Tetyana Leonova som tipsade om sidorna i sin inlämningsuppgift!

Sånger om kemi

Läraren Doug Edmonds använder sig av ett lite annorlunda grepp för att förmedla kunskap. Han sjunger entusiastiskt egna texter om till exempel kemiska processer till känd musik och lägger ut resultatet på YouTube. Fantasirikedomen är stor, se till exempel videon om energi nedan.